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分数的基本性质第2课时
第二教时
教学内容：
分数的基本性质练习课，练习十八5—11；
教学目标：
1、进一步理解和掌握分数的基本性质；
2、培养学生的抽象和概括能力；
3、使学生养成良好的学习意识；
教学重点：
分数的基本性质
教具准备：投影等；
教学过程：
一、复习
1、直接写得数
2×4.5= 18÷1.5= 5 ×1.2= 9÷1.8=
9÷4.5= 12×1.5= 10×1.2= 18÷1.8=
生在3分钟内完成，指名说说，集体订正；
指名口答，并问你是怎样想的，根据是什么？
二、复习巩固
1、练习十八第5题
学生填在书上，师巡视指导
集体评议，订正
2、练习十八第6题
师举例，生讨论做法，指名回答，师补充讲解
灵活做题，可以任意两个比较，生明白之后，独立完成，集体订正；
3、练习十八第9题；
准备好分数的卡片，发给一些学生，进行游戏，找失散的朋友；
4、练习十八第10题
生讨论：以前学过哪些比较分数大小的方法，并自由地说说
生讨论如何做的，说说并指出不足之处，
鼓励学生进行大胆地质疑；
集体评讲，订正；
四、小结
师表扬与鼓励，并对有的同学提出希望；
五、作业
练习十八第7、8、11题。
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