“伟大的悲剧”课件06.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 学习目标： 在预习的基础上加深对课文的理解，关注文章的细节，体味关键语句，从而把握文章所体现的情感，明确探险的意义。 * 茨威格 我们一起来认识作者 茨威格（1881——1942），奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。 读一读 拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）（ ）不堪 zhuài sǒng yàng wú shì léi qìng diān lǐn lǚ shān chōng pí bèi 、本文的“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特队南极之行的哪几个方面？ 悲 死亡之悲 失败之悲 作证之悲 世人之悲 （悲壮） 问题一 、从文中找出斯科特一行的“伟大”之处，并有感情的朗读出来。（分组讨论） 、茨威格为何不给胜利者写传却充满激情的为失败者写传？ 悲 剧 精 神 失败 牺牲 伟大 拓展延伸： 你怎样看待失败者？ 优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁.　　—— 鲁 迅 1986.1.28美“挑战者”号升空后爆炸. 2002年北大“山鹰”登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难 2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难 问题二 你认为这样以生命为代价的探险值得吗？人类探险的意义是什么？ 认识自然，挑战自我，实现生命的价值，给后人精神上的鼓舞。 畅所欲言： 通过本课的学习，你有什么收获和感悟？请谈一谈！