- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“师生情谊”课件
* * * * ***************************************** 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷) 我们郑重承诺:不用注册,永久免费! ***************************************** 3.2 师 生 情 谊 第三单元 学 会 交 往 每当走过老师的窗前 学习目标 1、了解老师的工作特点,自觉增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、学会理性思考问题,培养学生的理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧。 3、正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。 (1分钟) 阅读课本54—55页以及第57页“老师,谢谢你”,思考下列问题 (5分钟) 1、老师的工作有哪些特点? 2、你是如何评价老师的工作? 3.2 师生情谊 1、老师的作用 对于我们的成长进步来说,老师的工作太重要了( P57): 一、老师,谢谢您 3.2 师生情谊 是文化的传播者; 是我们成长的引路人; 是我们心灵的保健医生; 是我们的朋友; 是我们的榜样 老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水; 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 2、老师工作的特点 阅读课本56页以及第58页,思考下列问题 (5分钟) 1、我们的老师对学生有什么要求?我们学生对老师有什么要求呢? 2、学生跟老师是一种怎么样的关系? 3§2 师生情谊 3、如何正确对待老师的批评与表扬? (1) 我们长大了,老师对我们的要求也提高了:P58 a.学习上,自觉、自主地学习,对自己负责 3§2 师生情谊 二、新的师生关系 1、老师对学生的要求 b.班级活动,锻炼自我管理,学习做活动的组织者 c.思想上,有自己想法,自我反省,自我严格要求 (2) 对老师的要求也不同了:P58 a.希望老师更多听取我们意见 b.想获得发挥想象力更大空间 c.喜欢更加平等的师生关系 d.希望得到更多尊重、信任、帮忙和谅解…… 3§2 师生情谊 二、新的师生关系 1、老师对学生的要求 2、学生对老师的要求 小结:让我们走近老师,善于与老师沟通,增进与老师的感情,与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。 3、我们的师生关系 应该怎样对待老师:P58 3.2 师生情谊 三、应该怎样对待老师 1、尊重老师,理解老师,和老师分享快乐与烦恼 2、积极协助,配合老师的工作 3、有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助 4、正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受了批评不气馁、不抱怨 5、对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出 师生情谊 新的师生关系 应该怎样对待老师 老师对学生的要求 学生对老师的要求 我们的师生关系 尊重老师,理解老师,和老师分享快乐与烦恼 积极协助,配合老师的工作 有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助 正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受了批评不气馁、不抱怨 对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出 老师,谢谢您 老师的作用 老师工作的特点
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年河北省继续医学教育公共必修课参考答案.docx VIP
- 2023年高考全国甲卷语文真题(含答案).pdf
- 2024年河北省继续医学教育公共必修课参考答案.pdf VIP
- 3.6 树和喜鹊.ppt VIP
- (四级)综合布线职业技能鉴定备考题库资料大全-上(单选题汇总).pdf
- 12J1 工程做法 天津市建筑标准设计图集(2012版).docx
- 高中化学必修1判断题(含答案).docx VIP
- 2023年中国石油大学(北京)公共课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末试卷B(有答案).docx VIP
- 慢性呼吸系统疾病防治行动实施方案(2023-2025年).pdf
- 2024幼儿园公开招聘简章(模板).pdf
文档评论(0)