第1课五星红旗是伟大祖国的象征.doc

第一课 五星红旗是伟大祖国的象征 教学目标： 知识目标 1、使学生懂，五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2、国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1、从思想上认识到国旗、国徽是祖国的象征。 2、从小树立尊敬、热爱国旗、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国徽，因为国旗、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国徽的意识。 教学准备： 1、有关国旗、国徽的图片、故事。 2、学生课前收集有关国旗、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1、出示图片： A、每周一学校都会有升旗仪式； B、天安门广场每天早晨都会升国旗仪式； C、香港、澳门回归的时升国旗仪式； D、在奥运会上，中国体育健儿夺冠时升旗仪式； 2、这四张图片都有一个共同点，你发现了吗？（学生发现在每张图片中都有我国国旗） 二、认识国旗、 1、同学们，谁能说一说国旗是什么样的吗？（红色旗面、一颗大五角星、四颗小五角星，五角星是黄色的） 屏幕出示五星红旗 教师小结：国旗名叫五星红旗，它是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。 2、你在哪里看到过国旗？ 学自由说 师补充：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。 3、在举行升国旗仪式时我们应该怎么做？为什么这么做？ 生自由说 出示图片，师小结：（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。 （2）天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。 （3）奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真，立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 4、出示“升国旗”图片 看看下面图中的同学做得怎样。他们好在哪儿？ 5、说说自己在升国旗时哪点做得最好。 6、听老师讲一讲五星红旗诞生的故事。 三、认识国徽 1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？ 五颗星、天安门、齿轮、麦穗、红绸 小结：五颗星，照天空，天安门，在正中。齿轮麦穗红绸绕，国家尊严它象征。 2、出示图片：界碑上的国徽 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？为什么在那里会有国徽？ 生边说师边出示相应图片 小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、运动员比赛服装上有国徽、身份证上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 3、出示书图，想一想，这样做好吗？为什么？ 4、说说自己是怎样尊重和爱护国徽的。 5、听老师讲讲国徽诞生的故事。 四、总结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。