第六课灿烂的青铜文明学案.docVIP

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第六课灿烂的青铜文明学案

第六课 灿烂的青铜文明学案 学习目标 知识与能力:了解奴隶的悲惨境遇,掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 过程与方法:利用现代信息技术,通过动手上网查资料,搜集史料,体会夏 商周青铜文明的辉煌。 情感态度价值观:了解我国悠久的历史和灿烂的文化,激发爱国主义情感。 自主学习 1商朝时期著名的青铜器有 和 。 2、与商周同时期,我国成都平原盛行的是“ ”文化。 3、夏、商、西周的 业和 业也很发达,我国是世界上最早发明 器的国家。 4、夏、商、西周是以 为主的社会,后代称为 的农作物,商周时期已经齐备,今天家畜家禽的主要品种, 时都已经有了。 业、 业 业和 业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的 。 5、奴隶被大量使用在 业、 业和 业生产中。他们没有 ,被迫 ,可以被随意 和 ,还要充当 和 。 合作探究: 有位著名的考古学家说:商代文化实在是一个灿烂的文明。你怎么看? 随堂检测 选择题 商代最突出的手工业是( )A、纺织业 B、制陶业 C、冶铁业 D、青铜制造业 2、“三星堆”文化的具体地点是在( ) A青藏高原 B、成都平原 C、云贵高原 D、河南安阳 3、夏、商、西周是以( )为主的社会 A、青铜制造业 B、商业 C、农业 D、畜牧业 4、“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是( ) A.青铜立人像 B.司母戊鼎 C.编钟 D.唐三彩 5.下列四件青铜器均是商周时期典型作品,其中代表四川“三星堆”文化的是(  ) A.四羊方尊   B.司母戊鼎   C.青铜立人像   D.毛公鼎材料分析题 北至辽宁,南到湖南,都发现过两周的青铜器。那时的青铜器,比前代轻巧,花纹由复杂变为简易。 材料二 (西周)青铜酒器逐渐减少,出现了大量的炊具和日常生活用具。 (1)据材料一说明西周青铜器制造的特点。 (2)据材料二说明西周青铜器制造有何新的特点? (3)西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么? 既然夏、商、西周时期我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜 作为当时文明的象征呢?

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