【优化方案】2012高中数学第一章1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示同步课件新人教B版必修3.ppt

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【优化方案】2012高中数学第一章1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示同步课件新人教B版必修3

* * * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 算法的初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 算法的初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 1.在具体问题的解决过程中,理解程序框图的三种基本逻辑结构. 2.能正确选择并运用三种逻辑结构框图表示具体问题的算法. 3.通过训练,在问题解决的过程中,弄清三种基本结构的共同特点及每种结构的各自特点. 4.遇到具体问题要认真分析,选择合适的框图来描述算法. 课前自主学案  程序框图:由一些________________构成一张图来表示算法. 温故夯基 通用图形符号 1.顺序结构描述的是最简单的算法结构,_____________之间,____________之间按____________的顺序进行,它由若干个依次执行的处理步骤组成,它也是任何一个算法都离不开的一种算法结构. 2.条件分支结构是指依据___________选择执行不同指令的控制结构. 注意:条件分支结构的语句与语句之间,框与框之间必须有一个环节是概括条件进行判断的操作. 知新益能 语句与语句 框与框 从上到下 指定条件 思考感悟 1.条件分支结构中的判断框有两个出口,由此说明条件分支结构执行的结果,也就有两种可能,对吗? 提示:不对,判断框虽然有两个出口,但根据条件是否成立,选择的出口是确定的,故执行结果也是唯一的. 3.循环结构是指根据指定条件决定是否重复执行___________________的控制结构称为循环结构.即从算法某处开始,按照一定条件重复执行某一处理过程. 思考感悟 2.循环结构一定包含条件分支结构吗? 提示:在循环结构中需要判断是否继续循环,因此,循环结构一定包含条件分支结构. 一条或多条指令 课堂互动讲练 顺序结构的程序框图 考点突破 已知由梯形两底a,b和高h,设计一个求梯形面积的算法,并画出框图. 【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息:①已知梯形两底a,b及高h;②设计求梯形面积的算法;③画出框图.解答本题可先根据题意确定算法步骤,并结合其算法类型选择顺序结构. 例1 变式训练1 用尺规作图,确定线段AB的一个5等分点,写出解决这一问题的程序框图. 解:程序框图如图所示: 条件分支结构的程序框图 例2 【思路点拨】 该函数是分段函数,当x取不同范围内的值时,函数表达式不同,因此当给出一个自变量x的值时,必须先判断x的范围,然后确定利用哪一段的解析式求对应的函数值.因为解析式分了三段,所以判断框需要两个,即进行两次判断. 【解】 算法如下: S1 输入x. S2 如果x>0,则使y=-x+1,并转到S4;否则执行S3. S3 如果x=0,则使y=0;否则y=x+3. S4 输出y. 程序框图如图: 【名师点评】 求分段函数的函数值的程序框图的画法:如果是分两段的函数,只需引入一个判断框,如果分三段,则引入两个判断框,以此类推. 变式训练2 某居民区的物业管理部门每月向居民收取卫生费,计费方法是:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出一人加收1.2元.设计一个算法,根据住户的人数,计算应收取的卫生费,并画出程序框图. 用循环结构程序框图解决累加、累乘问题 例3 画出计算12+22+32+…+992+1002的值的程序框图. 【思路点拨】 本题需一个累加变量和一个计数变量,将累加变量的初始值设为0,计数变量的值可以从1~100,因此可用循环结构描述算法. 【解】 如图所示. 【名师点评】 本题是典型 的累加问题,设计的关键是 把握好循环结构的三要素, 注意判断框内的条件. 变式训练3 试画出计算13×23×33×…×1003的算 法的一个框图. 解:算法的框图如图所示: 确定循环变量的最值的框图 写出一个求1×3×5×7×…×i>5000的最小正整数i的算法,并画出相应的程序框图. 【思路点拨】 本题应选择循环结构. 例4 【解】 算法如下: S1 S=1; S2 i=3; S3 如果S≤5000,那么 S=S×i,i=i+2,重复 S3,否则,执行S4; S4 i=i-2; S5 输出i. 程序框图如图所示. 【名师点评】 对具有规 律性的重复计算,常用循 环结构. 实际应用 获得学习优良奖的条件如下: (1)所考五门课成绩总分不低于450分; (2)前三门(主课)每门成绩都在95分及其以上,其他两门(非主课)每门成绩在88分及其以上. 输入一名学生

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