【创新设计】2014届高考物理(广东专用)简易通三级排查大提分课件1–9.ppt

解析　本题考查带电粒子在磁场中做圆周运动的相关公式的应用．轨迹2对应的粒子运动的半径大，比荷相同时，轨迹2对应的粒子速率较大，A错误，B正确；当m1＝m2、v1＝v2时，又轨迹2对应的粒子运动的半径大，则q1q2，且都是负粒子流，C错误，D正确． 答案　BD 3．如图4所示，空间存在两个匀强磁场，它们的分界线是边长为3L的等边三角形APC，D、E、F三点分别在PC、CA、AP边上，AF＝PD＝CE＝L，分界线两侧的磁场方向相反且垂直于纸面，磁感应强度大小相同，均为B，分界线外的磁场区域足够大．现有一质量为m、电荷量为q的带正电荷离子(不计重力)，从F点以速度v射向三角形． 图4 (1)如果速度v的方向与PC边平行，离子第一次到达分界线就经过D点，则磁感应强度B的大小是多少？ (2)如果改变磁感应强度B的大小和速度v的方向(速度v的方向均在纸平面内)，使离子第一次、第二次到达分界线时依次经过D点和E点，求离子周期性运动的周期． (3)再改变磁感应强度B的大小和速度v的方向(速度v的方向均在纸平面内)，能否仍使离子第一次、第二次到达分界线时依次经过D点和E点？为什么？ (2)连接D、E、F，可得△DEF是等边三角形，当离子沿∠DFE的角平分线方向射入时，离子才能依次经过D点、E点，其运动的各段轨迹依次是a、b、c、d、e、f.回到F点，完成一个周期运动，如图所示． 答案　见解析 猜想三　带电粒子在复合场中运动的考查 命题依据：高考对带电粒子在复合场中运动的考查一直是重点和热点，试题特点往往构思新颖、综合性强，突出考查考生对物理过程和运动规律的综合分析能力、运用数学知识解决物理问题的能力及空间想象能力．考查时除了以常见的复合(组合)场为载体，还常以速度选择器、质谱仪、回旋加速器、电磁流量计等典型物理模型为核心来设置物理情境，考查考生的应变能力以及对知识的迁移能力．带电粒子在复合场中运动考查的形式主要有电磁分离型：三场(或两场)分离，多过程结合，考查对直线运动和曲线运动相结合的问题； 电磁正交型：三场(或两场)正交，考查对直线运动和曲线运的综合分析．预计2014年高考该考点内容的命题角度可能与平衡问题、圆周运动、类平抛运动等知识相结合．从全新的角度，综合性地考查考生的能力，如下面的“试题设计4”是以电子在组合场中运动的多过程为背景的题目．要求考生对电子的运动过程有清晰的认识，并且归纳出各个区域中运动的动能、速度、时间、路程等物理量的比例关系，并能应用数学知识解决具体的物理问题，是预测明年高考压轴的一道好题． 试题设计 4．如图5所示，在xOy平面内的第四象限内充满着竖直向下的、电场强度大小为E的匀强电场，上下宽度为d；第一象限内充满垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B；x轴处有一很薄的隔离层．一个电荷量为e、质量为m、初速度为零的电子，从A点(0，－d)开始被电场加速，经隔离层从O点垂直进入磁场，电子每次穿过隔离层，运动方向不变，其动能损失是每次穿过前动能的10%，不计电子所受重力． 图5 (1)求电子每次通过x轴前后的速率； (2)为了使电子能通过S(L,0)点，试写出L与E、e、m、B各物理量应满足的关系式； (3)在满足第(2)小题的情况下，电子从O点开始运动到第一次经过S点的过程中所用的时间； (4)电子从O点运动起到最终停止，电子在电场中运动的总路程． 答案　见解析 走向考场 一级排查 二级排查 三级排查 走向考场 专题九　带电粒子在电磁场中的运动 命题 地区 年份 考查内容及题号 磁场基础安培力 带电粒子在匀强磁场中运动 带电粒子在复合场中运动 课标 全国 2011 T14、T18 T25 2012 T28 T25 2013 T18(Ⅰ)、 T17(Ⅱ) 山东 2011 T25 2012 T23 2013 T23 命题 地区 年份 考查内容及题号 磁场基础安培力 带电粒子在匀强磁场中运动 带电粒子在复合场中运动 广东 2011 T35 2012 T15 2013 T21 江苏 2011 T15 2012 T9 2013 T15 安徽 2011 2012 T19 T22 2013 T15 T23 命题 地区 年份 考查内容及题号 磁场基础安培力 带电粒子在匀强磁场中运动 带电粒子在复合场中运动 浙江 2011 T20 T22 2012 T24 2013 T20 福建 2011 2012 2013 T22 海南 2011 T10 2012 T10 2013 T9、T10 T14 说明：以下物理概念、规律的叙述中，在后面的(　　)内正确的打“√”，错误的打“×”． 2．磁感线：磁感线上各点的切线方向表示该点的磁感应强度的方向；磁感线的疏密表示磁场的强弱；磁感线是闭合曲线，在磁铁外部由N极指向S极，在磁铁内部由S极