经典诵读教学设计“论语十则”.docVIP

第一中学经典诵读课程教学设计 课 题 欣赏古诗词(第三课时) 课 型 理论及实践课 日 期 2013年10月 29日 节 次 第3节 备课教师 使用教师 审核人 学 习 目 标 知识与能力 1.学习古诗词的朗诵技巧。 2.分类积累诗歌。 过程与方法 1.按季节分类整理诗歌，诵读诗歌。 情感态度 与价值观 3.背诵经典诗篇，提高欣赏品味。 重点难点 准确把握朗诵技巧。 学 习 流 程 教师活动 学生活动 复备标注 活动二：经典回顾 1.《论语十则》 1.子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只他侥幸地避免了灾祸 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孩子们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲话要讲究信用，广泛地与众人友爱，亲近有仁德的人，这样做了还有余力，就用来学习各种文化知识岳飞的 满江红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 教 学 反 思 说明：校本课程活动教学设计要在每次课程结束后连同活动记录及时上交教务处，学校将以此作为评价地方课程、综合实践活动指导教师业绩的重要依据之一。