语言得体专项练习.pptVIP

语 言 得 体 专 项 训 练 1.下列句子中加点词语使用得体的一项是（c ）A． 他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。B． 班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。C. 由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。D． 我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。 2.选出语言运用得体的一项（c ）A． 小王同志，听说你生病了，我代表单位向你表示问候，并请你及早康复 。B. 老师批评我们，她的嘴脸虽然严肃，但是她的用心还是好的。C．“校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们，谢谢收听，再会。D． 志愿军战士弹药即将耗尽，但敌人还在像猛虎一样冲上来。 王浩同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（d ）A．同学张华要到外地去上中专，王浩给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华， 你一人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说到：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 7． 人物说话得体的是（ b ）A．大娘虽然没文化，跟人聊起这几年的变化却是滔滔不绝：“自改革开放以来，我家的生活日益美满。儿子见到我年迈体弱，不仅不让我从事田间劳动，连家务劳动也……”B．胡大为在“问卷”上写了自己的希望：“老师，我现在已经开始复习了，热切地盼望能得到您的指导和帮助。”C．离上课还有三十分钟，刘欣跑到老师跟前：“老师，我去买磁带，上课可能迟到。有言在先，您可别说没事前请假！”D．电话拨通了，小林高声叫道：“哎！妈，我晚上要去补课，你必须马上回去给我做饭， 听到没？” 8．如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，较好的表达方式是 （ b ） A． 这本书我不要了， 我再去买本新的。B．你就像只耗子，两天就啃破一本书！C．多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么就变成这个模样了。”D．你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！” 9．下列句子中，语言运用得体的一项是（ a ）A．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。B．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。” １、如果你的家门口被邻居的自行车挡的难以通行，你选择的最得体的告示是（ ） Ａ、此处严禁停车，违者放气！Ｂ、请大家把自行车搬走。 Ｃ、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？Ｄ、大家能否把自行车搬走？ ２、下面各句礼貌用语运用正确的是（ ） Ａ、请你明天上午８点在车站恭候，我们如期到达。Ｂ、你们的服务态度这样好，下次我们再来惠顾。 Ｃ、老师的话是对的，你要多包涵。Ｄ、本班明晚举办文娱晚会，欢迎各位老师光临指导。 ３、下面句子运用得体的是（ ） Ａ、我们的报告已送上去一个多月了，希及早批复为盼。 Ｂ、请您务于明晚８点正到文化公园参加文娱晚会，不得有误。 Ｃ、光临您的寒舍，不胜荣幸。Ｄ、这是我发表的新作，请你有空拜读。 ４、在美国的一所大学里，有人就北京市打狗问题向我国一位留学生提出问题，认为这是 不讲人道，这位留学生作了回答，最得体的是（）Ａ、狗是动物，打狗如果是不人道， 那么请问，难道您承认您与狗是同类吗？ Ｂ、你们美国人每天大量杀牛吃，难道能因此说你们不讲人道主义吗？ Ｃ、己所不欲，勿施于人。尊敬的先生，请您不要把自己的观点强加在别人头上。 Ｄ、人狗不同类，这是小孩子都懂得的道理，您不觉得您的问题提得太可笑了吗？ ５、遇到下面的情况，该怎么办？（） Ａ、你大声说：“喂，老头，沂蒙路怎么走？”Ｂ、你迎上去问：“大爷，请问沂蒙路怎么 走？”Ｃ、你高声说：“喂，大爷，沂蒙路怎么走？” Ｄ、你轻声问：“能告诉我沂蒙路怎么走吗？” ６、公园有四幅标语，最得体的是（） Ａ、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！Ｂ、爱护花草，人人有责！ Ｃ、为了城市的美丽，请爱护花草！Ｄ、请不要损害花草！ ７、横线上填入的最得体的是（） 菜场上，营业员发现顾客买菜时把菜叶剥掉了许多，于是他走上前去和蔼地说：“同志 ────────────” Ａ、你怎么搞的，不能再剥了！Ｂ、不卖了，