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新人教版七年级历史下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案(课件)汇
默写：开创科举取士制度 1、诞生： 隋炀帝时创立进士科，标志科举制正式确立 2、影响： ①加强了皇帝在选官和用人上的权力， ②扩大了官吏选拔范围， ③推动了教育的发展 ④成为历朝选拔官吏的主要制度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1、唐朝的建立和统一。（唐高祖李渊） 2、唐太宗和贞观之治，出现的原因（重点） 3、武则天的统治。 4、唐玄宗治国的主要策略和开元盛世（重点） 5、?对唐太宗、武则天、唐玄宗三个历史人物的评价 学习过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ① （李渊），唐开国皇帝，公元618年建立 朝，并平定全国。 ② （李世民），开创唐朝的盛世局面“ ”??? ③ ，我国历史上唯一的 ，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”?? ④ （李隆基），唐朝进入鼎盛时期，史称“ ” 唐高祖 唐 唐太宗 贞观之治 武则天 女皇帝 唐玄宗 开元盛世 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、“贞观之治” 1、什么是“贞观之治”？在书本P8第三段寻找答案 统治期间， 比较清明，________得到进一步发展， 增强， 昌盛，历史上称之为“____ ____”。 唐太宗 政治 经济 国力 文教 贞观之治 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、唐太宗的治国思想 材料一：（唐太宗的比喻）“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ??????????????????——以上摘自 《贞观政要》 回答（1）材料一中的“舟”“水”分别指的是谁？表明唐太宗意识到了什么实质问题？ （2）材料二的“朕”是谁？根据材料二指出唐太宗的根本目的何在？ ①人民 ①君主 ②人民力量的伟大 ① ② ①唐太宗 ②维护地主阶级利益 ① ② 正确认识君民关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、合作探究，唐太宗时期出现贞观之治的原因。 （1）材料一：秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。 ??----《贞观政要）? 材料二：往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 ? ?----《贞观政要） 回答：①材料一二的话出自同一人，你认为是谁？ ? ②两则材料表达的意思是一样的，表明他明白了什么问题？由此，他是怎么做的？ ? ★由此得出结论：贞观之治出现的主观原因是： ? 唐太宗 ①明白隋朝灭亡的教训 ②书本找答案： 吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流 勤于政事，虚心纳谏，从
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