11.窃读记分解.pptVIP

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 11 窃读记 读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？ 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 林海音(1918.3.18－2001.12.1)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。她毕业后任《世界日报》记者，不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。 “记”:就是指记载描写事或物的文章，就像同学们平时写日记、周记，也会写游记、参观记。 读课文，想一想课文记叙了一件什么事？ （“我” 因无钱买书而偷偷躲在书店看书。） 讲授新课 讲授新课 初读课文 整体感知 窃读记 16-24节由于 对知识的渴望 到其他书店 窃读，得到 店员的同情。 9-14节 窃读的缘 由和经过。 15节 受屈辱后 十分悲愤。 1-8节 在一家书 店窃读，被 老板挖苦。 25-28节 点题 讲授新课 课文记叙的线索： 放学后──边走边想──跨进店门──打开书阅读──恐惧被发现──饥饿难耐──放回书架──走出书店。 讲授新课 第一段总结 我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！ 这句话以及第一段中描写窃读的句子和描写老板的句子写出“我”热爱读书和老板冷酷无情。 讲授新课 窃读的方法 （1）发现“窃读