(全国版)高考语文二轮复习第二章文言文阅读专题一正确理解文中重要的含义宜用“三审法”分解.pptVIP

“三审法”准确理解概念含义 1．审题干，弄清考查角度。对文中概念的考查，题干的表述看似大同小异，实则有重要的区别。如“下列对某概念的表述，不正确的一项是”，“表述”一词，意味着选项基本是对原文的“摘引”，可能连续摘引，也可能跳跃摘引；如果题干表述为“下列对某概念的理解，不正确的一项是”，“理解”一词，意味着选项可能不是原文语句，而是对原文有关语句的转换，有可能是概括或分析。 2．审文段，搜索信息区间。一般情况下，要理解的概念在材料中一定会用一定的篇幅进行说明或者阐释，有的对概念的阐释在文中比较集中，有的则分散在文章的段落里。解题的关键就是要寻找相关信息，弄清概念的内涵。 3．审选项，仔细比照分析。将选项与锁定区间内的相关句子进行比照，仔细分析。结合语境，看是否有转述错误，是否存在数量、范围、程度、大小等方面的差异，有无偷换概念、以偏概全、断章取义、无中生有、张冠李戴等问题。 回顾·反 思·对策 查错·纠 偏·建模 落实·巩 固·提高 栏目导引 第二章 论述类文本阅读 第二章 论述类文本阅读 三年考点列阵 考点列阵 3年选文 论述类文本阅读 年份 选文 分值 题型 理解概念 理解语句 筛选信息 结构思路 归纳要点 概括观点 2015 刘再复《性格组合论》节选 9分 选择 √ √ √ 2014 梁漱溟《朝话》节选 9分 选择 √ √ √ √ 2013 朱良志《一丸冷月的韵味