【金牌学案】2012年高中物理 第四章 1 2 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2汇.pptVIP

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【金牌学案】2012年高中物理 第四章 1 2 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2汇

* * 第四章 电磁感应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 划时代的发现 2 探究感应电流的产生条件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电流磁效应 发现者 发现的 实验现象 定义 意义 内容 丹麦物理学家奥斯特 通电的导线能够使导线下面的小磁针转动 任何通电导线,都可以在其周围产生磁场的现象 电流的磁效应显示了载流导体对磁针的作用力,揭示 了电现象与磁现象之间存在的某种联系.奥斯特的思 维和实践突破了人类对电与磁认识的局限性 知识点 1 电磁感应的探索历程 1.电流磁效应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电磁感应 发现者 发现的实 验现象 定义 意义 内 容 英国物理学家法拉第 把两个线圈绕在同一个铁环上,一个线圈接到电 源上,另一个线圈接入电流表,在给一个线圈通 电或断电的瞬间,另一个线圈中也出现了电流 利用磁场产生电的现象叫电磁感应现象,产生的 电流叫感应电流 电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识 更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞 生,使大量生产电成为可能 2.电磁感应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点 2 磁通量 1.定义:穿过一个闭合电路的磁感线的条数的多少,叫做 穿过这个闭合电路的磁通量. 2.定义式:Φ=BS.只适用于匀强磁场. 3.单位:韦伯(Wb),1 Wb=1 Tm2. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点 3 产生感应电流的条件 1.产生感应电流的条件 闭合电路中的磁通量发生变化,就会产生感应电流. 2.判断能否产生感应电流的方法 (1)首先看电路是否闭合,电路不闭合不能产生感应电流. (2)当电路闭合时,看此闭合电路中的磁通量是否变化(穿过 该电路的磁感线的条数是否发生变化).磁通量增大或减小时才 能产生感应电流.产生感应电流对应一个过程,而不是一个状 态. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.引起回路磁通量发生变化的情况 (1)空间的磁场分布不变,而闭合电路的面积发生变化. 如 图 4-1-1 所示,左、右移动线圈时有感应电流产生. (2)空间的磁场分布不变,闭合电路所围面积也不变,闭合 电路所在平面与磁场方向的夹角发生变化.如图 4-1-1 所示 线圈绕 ab 边、cd 边、ad 边、bc 边转动时,线圈中皆有感应电 流产生. 图 4-1-1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)闭合回路所围的面积不变,而空间分布的磁场发生变 化,引起闭合电路中的磁通量变化.如图 4-1-2 所示,磁铁 插入和拉出线圈时,电路中的磁通量发生变化而产生感应电流. (4)闭合电路所围的面积变化的同时,空间分布的磁场也发 生变化,引起闭合电路中磁通量变化. 图 4-1-2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例

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