对比阅读和单篇诗歌的阅读没有本质上的区别.docVIP

? 　　对比阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是对比阅读多了一道“作比较”这一程序。因此，工夫都要下在读懂诗歌上，下在对诗歌的理解、分析、鉴赏上。 　　说到“鉴赏”，它是一个双向性的要求。“鉴”就是鉴别、鉴定，也就是说对诗歌的内容作鉴定：其内容表述是否恰当，其思想是否积极，其情调是否健康。“赏”就是欣赏、品味：品味其形象生动在何处，品味其形式工巧在哪里，品味其遣词造句精妙在哪里。 　　下面来谈在进行对比阅读时应当关注的一些对比热点，也就是说，命题人常常在哪些方面设题来“比”。 概括地说，古诗的比较阅读，要注意以下几点： ①诗作的主要内容和表现出来的情感；②诗句的意思和作用；③诗作塑造的主要形象、创设的具体意境；④遣词的生动、形象、精巧；⑤诗句的前后勾联照应；⑥修辞手法的功能、作用；⑦诗作结构的总体安排等。还有一些典故的运用、反向衬托的作用等。 此外，还可以比较以下几个方面：比较表达技巧，比较创作背景，比较意境营造，意境的选择，比较感情基调，比较遣词造句等。（具体答题要领参见2006年《考试报》42期第2版） 也可以比较：同一诗歌不同版本用语的比较；同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较，不同诗歌同一描写对象优劣的比较，不同诗歌相同用语和描写对象仿例比较鉴赏，不同诗人描写同一景象表达思想感情的比较，等等。（具体答题要领参见2006年《考试报》41期第2版） 练习题 　　1．阅读下面两首李白的赠诗，回答问题。 　　?????????????赠孟浩然 　　吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣[注]，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。（中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。） 　?????　?????????赠汪伦 　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 　　（１）第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。 　　答：????????????????????????????? 　　（２）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？ 　　答：?????????????????????????????? 　　　　2．阅读下面两首古诗，回答问题。 　　??????????????墨梅 王冕 　　我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　?????????????寒菊 郑思肖 　　花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 　　宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中？ 　　（１）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？（写出两点即可） 　　答：?????????????????????????????? 　　（２）在《寒菊》一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神？请简述理由。 　　答：?????????????????????????????? 　　（３）两首诗在语言风格上有何不同？ 　　答：???????????????????????????????? 　　　3．阅读下面两首诗词，回答问题。 　　?????????从军行 王昌龄 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　??????????渔家傲 范仲淹 　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪 　　（１）《从军行》和《渔家傲》在所写内容上有什么共同点？ 　　答：?????????????????????????????????? 　　（２）《从军行》和《渔家傲》在写法上有何异同？ 　　答：????????????????????????????????? 　　（３）两首诗词在思想风格上有何不同之处？ 　　答：???????????????????????????????? 　　从上面的训练中不难看出古诗比较阅读应遵守的基本原则，那就是“知同辨异”。“知同”就是发现两首诗中相同、相似的东西；“辨异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。“知同”也好，“辨异”也好，重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上去，都要从诗作中找到具体依据。 参考答案： 1、（１）“风流”一词在本诗中是洒脱、清高、超凡脱俗的意思。从第二联写他青壮年时“弃轩冕”，老年时“卧松云”中可看出；从第三联的“频中圣”“不事君”中也可以看出。（结合任一联均可）（２）前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。 2、（１）①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求