小小毕加索“盒子里秘密”.docVIP

集体教学活动计划 班级：大一班 教师：流利 日期：2015.01.13 活动名称：盒子里的秘密(想象画) 活动目标： 1.能够大胆表现自己对神秘礼物盒子的想象,并能合理的安排画面。 2.学习用冷暖色区分主体和背景色。 3.体验自由想象和表现的快乐。 活动重点：。 活动难点： 。 经验准备：能够用轮廓线表现人物和物体的外形；会区分冷暖色。 材料准备：1.教师用材料 教学欣赏VCD《盒子里的秘密》；礼物盒。 2.幼儿用材料 《幼儿欣赏册》第38-39页、卡纸；彩笔、油画棒。 每环节设计意图 活动过程 每环节时间预设 导入环节 欣赏、观察图片，感受礼物盒的外形，引导感受打开盒子的感受 欣赏作品，启发幼儿体会想象的奇妙，并发现用冷暖色突出画面的主体的方法。 引导幼儿在合适的位置画出礼物盒的形状，并用自己喜欢的方式进行装饰，鼓励幼儿大胆表达礼物盒打开后的想象。 请幼儿自我评价、相互评价，鼓励想象独特、表现大胆的幼儿 一、感知体验 1．欣赏图片，感受礼物盒的外形。 播放教学欣赏VCD《盒子里的秘密》；欣赏各种礼物盒，引导幼儿说说这些礼物盒有哪些形状，最喜欢哪一个礼物盒，为什么。 2．教师出示准备好的礼物盒。 引导幼儿猜猜盒子里的秘密，打开其中两个，让幼儿感受惊喜和礼物盒子的趣味。 师：打开盒子时你是什么感觉？在盒子里你都看到了什么？你觉得这些盒子里装的是什么？ 二、探索发现 1. 欣赏幼儿作品，感受画面的奇特想象，发现小画家的表现方法。 欣赏教学欣赏VCD 中幼儿作品，引导幼儿说说小画家礼物盒里有些什么？他用了哪些颜色表现礼物盒盒背景，这些颜色给你怎样的感觉。启发幼儿体会想象的奇妙，并发现用冷暖色突出画面的主体的方法。 2.交流自己对神秘礼物的想象，探索表现的方法。 师：如果你收到一份神秘的礼物盒，你希望它是什么样子的，里面会有什么？你希望打开礼物盒后，什么东西蹦出来？你想用什么颜色和形状表现这个神秘礼物盒呢？ 三、创作表现 1.分发创作画纸，引导幼儿在合适的位置画出礼物盒的形状，并用自己喜欢的方式进行装饰。 2. 鼓励幼儿大胆表达礼物盒打开后的想象，提示幼儿将礼物盒的开口和冒出的事物连接在一起。 3.启发幼儿用冷暖对比色区别主体和背景的颜色。 四、欣赏评议 1．展示幼儿作品，请幼儿介绍自己画的神秘礼物，并说说自己最喜欢谁的礼物，为什么。 2．教师评价并鼓励想象独特、表现大胆的幼儿。 3．引导幼儿收拾整理材料，并保持环境整洁。 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟