小班健康“人体轱辘辘”.docxVIP

小班健康《人体轱辘辘》 活动目标：　　1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性。　　2、体验滚动带来的快乐。 ?活动准备：　　1、适合滚动的场地。　　2、节奏鲜明、轻快地音乐。　　3、粘有双面胶的“果子”若干。 ??活动过程：? ? 一、做轱辘操　　教师：带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。　　教师：带领幼儿用手指动作做一次轱辘操。 滚动身体　　教师：刚才我们是用手来模仿滚动动作的，现在我们用身体来学一学滚动的东西。　　教师：引导幼儿自由的在地上滚动，对于不会滚动的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己象什么。　　幼儿：?幼儿自由滚动、体验。　　教师：你们能让自己滚动的时间长一点吗？　　幼儿：体验、尝试。　　教师：请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们象什么东西在轱辘轱辘。　　幼儿：球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋的小熊，等等　　教师：引导幼儿边念“××轱辘轱辘”（如小小蜗牛轱辘轱辘），边滚动身体前行。 ? ??二、游戏　　幼儿：幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚，使“果子”粘到背部。最后，幼儿互相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。　　教师：幼儿进行1—2次，中间让幼儿休息片刻。 ?活动结束：　　教师幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。 　　小建议：想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习的更主动、更有趣。