高中新课程排课文案.pptVIP

福建省泉州第一中学高中新课程排课方案 2006年3月 一、课程资源 二、排课原则 三、编排说明 (附)泉州一中2006年高中新课程开设计划表 一、课程资源 （一）学校设施设备资源 泉州一中可远溯到明成化五年（1469年），当时被贬为泉州提举市舶使的罗伦状元在此聚徒讲学，明嘉靖八年（1529年）改建“一峰书院”，1942年在原址上创建了晋江县立中学，1953年被省教育厅授予“省重点中学”后更名为泉州第一中学。1994年5月被省教育厅授予“省一级达标学校”，2003年通过首批“国家级示范性普通高级中学”省级验收。学校现有教育教学设施设备按国家级示范性普通高级中学评估标准基本配齐。 学校校园面积43702平方米，校舍建筑面积4万6千平方米，建有教学楼、科学实验楼、图书馆、体育馆、艺术楼，天文馆、300米塑胶运动场等。高中部有多媒体教室18间，计算机教室3间，电子阅读室1间，物理实验室6 间，化学实验室6 间，生物实验室5间，音乐教室3间，美术教室4间，图书馆藏书9.3万册，校园网与互联网联接，广播电视系统覆盖所有教室。 学校与福州三中、龙岩一中、华光摄影学院、九二旅及刺桐社区等多个单位建立了联系，涵盖众多社会领域。 （二）学校教师和可利用的师资资源 学校学科师资配备齐全，其中政治 9 人，语文23 人，数学23人，英语22人，物理16人，化学 15人，历史 7 人，地理 8 人，生物 7 人，体育7人，音乐2人，美术 2人，计算机6人。专任教师共164人，其中高级教师56人，省优专家1人、省级骨干教师15人，市级骨干教师10人。学校教师年龄结构合理，专任教师中，50岁以上20人，36-50岁49人，35岁以下达78人。教师学历合格率达95%（见下表）。大多数教师胜任选修模块教学。学校多年来坚持开展三级教育科研课题研究，焕发了教师的改革热情和勇气，促进了教师观念的转变和教学行为的改变，提升了教师实践先进教育思想、实施素质教育的能力，积累了较丰富的教育教学经验。 各科组专任技术人员分布情况：（不含借聘人员） 各科组专任教师学历分布表： （三）综合实践活动课程 学校近年来坚持开展高中课程改革和综合实践活动，成果累累。学校先后承担并完成了全国教育科学“十五”规划课题“普通中学培养创新精神和实践能力的对策研究”的子课题“泉州一中研究性学习课程的研究与实践”、以及泉州市“研究型课程的实验与研究”等课题和项目的研究；而学校每年举行一次科技节、艺术节、体育节，内容丰富的校本选修课和各种社团活动，为新课程作了前期的准备与热身，积累了必要的经验。学校早在上世纪九十年代便在泉州市率先成立了“学生科学院”、“学生人文学院”以及“心理咨询中心”、“现代教育技术中心”等，也为综合实践活动课程的开展提供了坚实的基础。 （四）校风和办学特色 学校创办伊始，便以“敦品力学”为校训，教育教学屡创佳绩，精英辈出，声誉远播。培养了成千上万的优秀人才，有中科院院士王启明、欧阳钟灿、吴新涛，还有举不胜举的政要名流、商贸实业家、教授专家、知名作家、以及活跃于各行各业的骨干人才，可谓“桃李满天下，英才遍四海”。 学校2005年秋全校在校生约2240人，43个班，其中高一招生14个班，756人。学校教育教学效果显著。2001—2005年高考成绩始终保持“全面开花、重点突破”的优良传统，成为泉州市民眼中的“泉州地面上培养本科及优秀生最有效率的中学”！继2001年程熹同学获全国物理奥林匹克竞赛福建赛区一等奖第一名、全国一等奖第5名（为泉州历史上最佳成绩）之后，2004年郑亚洁同学获化学奥林匹克竞赛福建赛区一等奖第一名、全国赛二等奖，被保送上北京大学继续深造；2005年庄海容同学获生物奥林匹克竞赛福建省一等奖；黄何同学获全国中小学电脑作品制作大赛获高中网页组福建省第一名、全国第13名；黄思婧同学获15届全国“希望杯”数学邀请赛金牌（福建省前6名、泉州市区第一名）；蒋智智同学获第八届“新概念”全国作文大赛二等奖，等等。 二、排课原则 1．课程编排遵循福建省教育厅《福建省普通高中课程与教学管理指导意见（征求意见稿）》及各学科课程标准的精神、原则和要求，并立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要。 2．普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36课时，一般按周4课时或2课时安排，可在一个学段内或两个学段内完成。每周按5天计算，周总课时35节，每天7课时，每课时45分钟。课外活动1小时，主要安排班团活动、体艺活动、科技活动和社团活动。 3．学生每学年在每