复习课件：俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新和第1、二次工业革命.pptVIP

俄国农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新 一、课标 1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 2、讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 3、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。。 第一、二次工业革命对比 一、课标 1、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 2、知道火车机车发明的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 3、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 4、知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 5、知道爱迪生发明电器，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 材料一、?图一 火车机车　　　　　图二 早期轮船 ⑴材料一反映了英国正在经历一场什么变革？ 工业革命（或以机器生产代替手工劳动的变革） 材料二、1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速应用于生产，形成了第二次工业革命的浪潮。第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。 ⑵第二次工业革命主要表现在哪两个方面？ 1、新能源的发展和利用（电力、石油）； 2、内燃机和新交通工具的创制（汽车、飞机、电车） 材料三、1946年5月，第一代电子计算机诞生。电子计算机除了解决复杂的数学计算外，还为人们进行大量储存、加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代了人的脑力劳动，也实现了“用机器操纵机器”的生产自动化。计算机在科学、商业、工业甚至在缝纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上普遍应用。电子计算机是20世纪最重大的发明之一。 ⑶材料三中“电子计算机”这一发明属于第几次科技革命的成果？这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项） 第三次； 原子能、空间技术、生物工程、原子能的发明和应用? ⑷从科技革命极大地促进了人类社会的发展角度来看，你能得出一个什么样的结论或认识？ 结论：科学技术是第一生产力，科学技术是生产力发展的最重要推动力，科学技术是影响国家综合国力的根本因素。 * 性质：自上而下的资产阶级改革。 影响： 积极 政治上废除农奴制，缓解社会矛盾，避免革命，走上发展资本主义的道路。摆脱落后、实现近代化。 消极 农民负担加重。沙皇俄国的专制制度并无本质上变化，人民缺乏民主，改革保留大量封建残余、不彻底。 1、颁布时间： 1861 人物：亚历山大二世 2、内容： （1）农奴获人身自由。在法律上是自由人，地主不可随意交换、买卖农奴。 （2）农奴可以用赎买的方式获得“份地”与宅旁园地的使用权（所有权仍归地主） （3）获得解放的农奴仍归“村社”管理。 落后腐朽的封建农奴制度 阻碍俄国资本主义的发展 俄国农奴制改革 1 8 6 1 意义 概况 根本原因 名称 时期 第二次工业革命（从美国开始） 19C下 性质：第 次资产阶 级革命 影响： 废除了 ，实现南北政治、经济的统一，促进美国资本主义发展。 维护了国家和民族统一，为其后成为世界最发达国家奠定基础。 1、导火线： 当选总统 2、开始：南方制造分裂，挑起内战。 3、转折：颁布《解放 黑人奴隶宣言》和《宅地法》 4、结果：北方胜利 经济阻碍北方资本主义的发展 美国南北战争 1861—1865 意义 概况 根本原因 名称 时期 林肯 南方种 植园奴 隶制 二 黑人奴隶制 性质：自上而下的资产阶级改革。 影响： 积极 对内：走上了发展资本主义的道路。 对外：摆脱了沦为殖民地半殖民地的命运。 消极：对外扩张，成为和平威胁。 内容（1868年） 1、政治：废藩置县，加强中央集权 2、经济：殖产兴业，鼓励发展近代工业、引进技术。 3、军事：富国强兵，实行征兵制 4、社会生活和文教：“文明开化”，实行强制性义务教育。开始 5、宪法：颁布《大日本帝国宪法》，有限宪政统治。 阻碍了日本资本主义的发展。 日本明治维新 1 8 6 8 意义 概况 根本原因 名称 时期 封建 专制 统治 ?电力工业（最先）→钢铁、石油化工、汽车制造 ? 棉纺织工业（最先）→交通运输业等 部门 、 。 ? 汽船、 。 新交通工具 ? 、石 油 ? 、煤炭 新能源 ?电磁学 理论 电机和内燃机的广泛应用 ? 蒸汽机的广泛应用 主要标志