天上街市孙霞课件.pptVIP

【知识链接】 ①你能做中考题吗？ 根据诗歌的押韵特点判断。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与下列哪句出于同一首诗，说出韵脚。 A、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰 B、归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分 【知识链接】 ②你能帮周杰伦填歌词吗？ 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 ，瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了（A 解 B 然 ） 宣纸上走笔至此搁一（A 半 B 搁） 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 感受诗意 1作者写的天上的街市美不美？美在哪儿？ 【学法导航】我认为天上的街市是 从 文中 可以看出。 2民间传说的牛郎织女的故事与诗中所写一样吗？ 【学法导航】诗中 ，而传说中则是 。 品读诗文 1、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星 ”中“闪”可否换成“亮”？ 2、文中用了四个“定然”，一个“定”，有什么作用？ 3、作者不说“一颗流星”，却说“一朵流星”，是不是不合常理？ 放飞想象 诗人通过和谐的韵律，整齐的短句，自然的联想，丰富的想象，清新的语言，带领我们的心灵在遥远的天空漫游，当你夜晚仰望明星闪烁的夜空时，会想些什么呢？ * * 诸城繁华初中 孙霞 【学习目标】 1、有感情地朗读，读出重音、停顿、韵脚，并背诵这首诗。 2、领悟诗中丰富的想象和联想，训练并提高学生的联想力和想象力。 3、品味优美的语言，体会诗歌中作者对黑暗现实的憎恨，对富裕、自由、幸福生活的向往和追求。 名：郭沫若，原名郭开贞 时：现代 地：四川乐山人 作：诗集《女神》、《星空》； 话 剧《屈原》 评：诗人、剧作家、历史学家、 考古学家、古文学家、 社会活动家 走近作者： 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 读出诗韵 天上的街市 郭沫若 朗读要求： 　　一、读准韵脚，节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。 　　二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新的感情。 　　 想象与联想 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 虚构 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 知识链接： 作者为什么把天上写得这么美？为什么要把民间的悲剧故事改成诗中的那么美好、自由、幸福？ 此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，“腥秽如血，冷酷如铁，黑暗如漆“，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满了向往和追求的诗。 品读诗文 请同学们从诗的语言、标点、修辞或结构等方面，自选内容，自选角度，首先自己找出来，品读一下，再分小组讨论，一起交流。 远远的街灯（ ）了 好像（ ）着无数的明星 天上的明星（ ）了 好像（ ）着无数的街灯 我想那（ ）的空中 定然有（ ）的街市 街市上（ ）的一些物品 定然是世上没有的（ ） 你看，那( )的天河 定然是不甚( ） 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿（ ) 我想他们此刻 定然在天街（ ) 不信，请看那（ ）流星 是他们（ ）着灯笼在走 天上的街市 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快)　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想 / 那缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看， / 那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星，