天上街市自制课件.pptVIP

讨论分析想像、联想的特点 联想：由一事物想到 的过程。 （两事物都存在） 甲物 乙物（由此及彼） 想像：在原有感性形象的基础上创造出 的过程。（这个形象是加工改造而形成的，在现实生活中不存在） 甲物 乙物（无中生有） * * * * * * * * 你喜欢星光灿烂的夜晚吗？你会描写星光灿烂的夜晚吗？那我们就一起跟随着优美的乐曲走进： 天上的街市 郭沫若 我国著名的文学家、历史学家，原名郭开贞，四川乐山人。他的著作有诗集《女神》、《星空》、话剧《屈原》等。 信息整合 1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去。“五四”运动的高潮过后，中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中。当时，作者从日本回到祖国，目睹了社会的黑暗，感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的追求光明和理想。于是于1921年10月24日写下了: 天上的街市 此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。 信息整合 听朗读 整体感知课文 注意节奏和感情 朗读要求： 语调语速　　　 感情基调　 轻松 柔和 美好 恬静 自在 清新 舒缓 静 静静的听 请大家按照划分的节奏来朗诵； 同时注意朗诵的语速和重音。 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想/那缥缈的/空中 定然/有美丽的/街市 街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇 你看，/那浅浅的/天河 定然是/不甚/宽广 那/隔着河的/牛郎/织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在/天街/闲游 不信，/请看/那朵流星 是他们/提着/灯笼/在走 二．读出画面的美： 1、 请大家再次聆听配乐朗诵. 2、想象一下：诗中描写的是怎样 的一幅画面？ 　　　　天 上 的 街 市 　 　　　 郭沫若 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想 / 那缥渺的 / 空中， 定然 / 有美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些 / 物品， 定然是 / 世上 / 没有的 / 珍奇。 你看， 那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不甚 / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 　 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在 / 天街 / 闲游。 不信， 请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着 / 灯笼 / 在走。 朗读比赛 全诗共四个小结，哪些是写实的？哪些是想象的？ 写实（联想） 想象 第一节 第二、三、四节 诗歌怎样由联想进入想象？想象又是怎样逐步展开的？ 先想象天上的街市怎样的美丽，进一步细致想象街市上陈列的一些物品；然后由街市想到人：牛郎织女过着自由幸福的美满生活。 运用联想和比喻的手法，诗人看到“远远的街灯” 星星点点，时隐时现，很像天上的星星，就自然地把街灯与明星联系起来了。 顺着这一联想，进而想象空中有美丽的街市—— 作者由地上的街灯想到天上的明星是一种什么手法？作者又是通过什么手法写天上的生活的？ 联想：街灯 明星 想像：街灯 街市 陈列的物品 牛郎织女在闲逛 另一事物 新形象 自由读课文，思考下面的问题 1.这首诗描绘了一幅怎样的图景？表达了作者什么样的感情？ 这首诗运用联想和想象，描绘了一幅自由美好，生活幸福的天上街市图。表达了作者摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。 2.想象的内容有哪些？ 天上的美丽街市 街市上陈列的物品 牛郎织女