白马幼儿园校园文化实施方案.docVIP

白马幼儿园校园文化建设三年规划 实 施 方 案 校园文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本文化建设是幼儿园最高层面的建设，它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育局《关于加强校园文化建设活动的实施意见》的文件精神，结合我园实际，特制定校园文化建设三年规划。 一、园情分析 白马幼儿园建制于2013年，是一所市级示范幼儿园，也是白马镇唯一一所公办幼儿园。全园占地3370平方米，建筑面积2220平方米，其中室外活动场地塑胶球场近2000平方米，拥有12个教室、可供幼儿学位500个。学校现目前共有在编教职工19人，具有学前教育专业的13人。实习教师4人。全园设8个教学班，本期在园幼儿348名在这里健康快乐的成长。 园领导带领教师队伍在实际工作中不断探索，大胆改革，本着“爱心育人、呵护童心”的理念，逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制，促进了各项工作的不断向前发展，并取得了可喜的成绩，先后被区委区府评为“教育工作先进集体”、市教育局评为“市级示范学校”。 幼儿园全体教职工本着“爱心育人、用心工作、真心服务”的办园园风，构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《五爱德育》《安全早知道》园本教材的开发，爱心育人之《爱清洁讲卫生》课题实验研究，爱心育人之《体育游戏》特色项目创建，同时开展美术、舞蹈、音乐兴趣小组课程教育，注重幼儿个性的发展，受到广大家长及社会各界人士的认可，拥有了良好的声誉，使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。 二、总体目标 通过多年的努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 （一）校园环境文化建设 工作目标 以“爱心育人”理念为指导思想，把幼儿园建设成为集儿童化、美化、绿化、净化、游戏化为一体的育人乐园。 工作任务： 1.校园美化 （1）重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。 （2）初步想把门卫室设在新建楼，重新设计校门。(有建修场地修复费用，纳入预算的） （3）幼儿与教师流动较大的位置设置激励性的大号标语（如：我是文明好娃娃；花儿对我说，我是爱心小天使；请说好普通话；我爱大自然等），增强育人内涵。 （4）把幼儿园花坛重新整改。整个花坛重新布局，设计，规划含绿化，游戏，休闲玩耍，散步，玩沙，玩水，荡秋千等于一体的生态自然景观。当中适时安置一些简洁明了的文明用语警示牌，温馨提示牌。 （5）园内的滑梯、攀登架等娱乐设施下铺上绿色草坪，既美观又安全。 （6）园门口放置一块活动提示栏，外侧“进入校园，请说普通话”，内侧为“回家路上不乱跑，大手小手牵着走”或者是其他提示语 （7）抓好班级家园共育栏的宣传阵地，分年段以竞赛的形式完成，每年年终进行评比表彰。 （8）在花坛整改后，将校园围墙内壁分专题绘制宣传画。 （9）维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。墙面无破损，无乱涂乱抹现象。 （10）所有用房有标志牌，以“爱心小天使”为引领，每个角落有“请说普通话”“做爱心好娃娃”的温馨提示语，房内整洁规范。 （11）楼梯间 展示我园的七个爱心（爱国、爱家、爱园；爱他人，懂感恩；爱文明，讲礼仪；爱清洁，讲卫生；爱学习、爱运动、爱游戏；爱生命，保健康；爱老师，促成长）教育理念文化。 （12）走廊 主教学楼三楼走廊，左边设计成艺术长廊，粘贴师幼作品，右边为党风廉政建设。 新建楼一楼走廊作为室内活动场地，二三楼分别设置超市、烧烤店、茶馆、音乐大舞台四大区角。 （13）厕所 主教学楼，完善或更换洗手池上方墙面的喷绘，等候区三方墙砖上绘制简单的图案，教育幼儿节约用水，尿便入厕入坑、排排队等。 新建楼，绘制或张贴七步手法、节约用水，尿便入厕入坑、排排队等图案， （14）门厅 结合一楼热爱大自然，爱护动植物的主题，在上方编织藤叶条。 （15）校门口及门卫室 在适合位置悬挂“园训、园风、办园宗旨、办园理念、特色教育”等。 2.室内美化 （1）教室 室内设有图书角、玩具区，角色区等收纳式小区角5个，购买各区域活动必备的装备。教室墙壁以学校整体规划为理念，以各班主题活动为线索，布置好每一个空间，让孩子在温馨、舒适的空间学习，生活。教室内墙壁有幼儿作品专栏、每个幼儿园一个作品袋，作为幼儿展示自己作品的平台，争取坐到让每一面墙壁会说话。幼儿学习桌，闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物；窗台摆放幼儿的立体手工作品；门窗用各种废旧材料制作创新窗帘。 教室外墙壁统一