20153体育艺术计划.doc

“体育、艺术2+1”工作计划 呼中区第一小学 2015.3 一、 指导思想： 为贯彻落实上级教育部门文件精神，结合基础教育新课程标准的实施，推进我校体育和艺术教育的改革与发展，全面加速我校素质教育进程，更好的完善 “体育、艺术2＋1”项目方案，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2＋1”项目的开展，为学生的全面发展奠定良好的基础。特制定本学期计划。 二、实施依据和目标： 1、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 2、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 3、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，能涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，较高专业水平和能力的领导和教师。 4、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障计划的顺利实施。 5、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升项目实施的内涵与外延。 三、实施活动的原则： 1、共同提高的原则： 课堂是开展“2+1”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1”活动的效率，艺体教师要把实施“2＋1”融入课程教学之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1”活动的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2、终身体育的原则： 体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3、主体能动性原则： 开展“2+1”活动，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4、发展特长，建设特色教育的原则： 开展“2+1”活动，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 四、组织机构： 为加强学校对“体育、艺术2+1项目”工作的实施，成立我校“体育、艺术2+1项目”实施工作领导小组： 组 长： 陈国付 副 组 长： 于庆芬 宋玉凤 成 员： 教导处相关人员、各班班主任 、体育教师、音乐教师、美术教师。 五、实施的具体内容及步骤 （一）、活动项目的设置 项目的设置与选择本着以人为本、从实际出发的原则，综合学校、地域特点，和小学生乐于动手操作的特点，有针对性地设置艺术项目。我校艺术、体育项目选择的内容是： 音乐：管乐、钢琴、竖笛 美术：书法、版画。 体育：速滑、个人计数跳绳（或长绳）、踢毽子、羽毛球、乒乓球、踢足球、篮球、武术以及小学生必备体育技能等。 （二）、项目的实施 1、学生可根据自己的爱好自愿选择项目，也可与自己已具有的艺术技能相结合，填写“体育艺术2+1项目”评定表。 2、班主任担任班级“2+1”活动的组织统计工作，音乐、体育教师任专业技能的指导与考核。学生全员参加，选项率达100%。 3、音美教师在课堂教学中应重视全员基本艺术技能的培养与提高。体育教师注重在体育课与上下午大课间开展普及活动 4、课外活动等时间作为学生个性艺术特长的培训阵地，相关教师应注重本学科应有知识与技能的培养、提高。 5、本学期重点开设武术活动小组，学校将有计划的组织三、四年级的学生学习武术的基本动作，引导学生体会中国武术的博大精深。 6、加强对足球队的训练强度。本学期足球队的训练时间为每周三第六节课和周四的第七节课，争取在今年的全省小学生足球比赛中获得佳绩。 7、结合国家级课题《学校阳光跳绳特色课程的研究》学校继续坚持不懈的坚持跳绳课外活动，在普及中提高。 8、在开好版画、书法校本课程的基础上，提高对版画、书法兴趣活动小组的要求，本学期将采取不同形式给学生提供展示的空间。。 9、本学期将着力组织好每年一届的艺术节和运动会。 10、3月份召开以速滑、踢毽子、跳绳为主要项目的第二届冰雪运动会。 （三）、项目活动时间 为了保证活动效果， 学校要求每天上午的大课间为体育活动时间(20分钟)，天气允许后将在每天7:50----8:20进行晨练活动，每周三的下午第六节课和周四的第六节课为社团活动时间，每天下午学生活动时间为30分钟，要求班主任、各组负责教师按时到位，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容。 （