“做有责任感的人”班会材料.docx

“学会负责，或做有责任感的人”班会参考材料??学 会 负 责我曾经记下得这样一句话：有许多事，我们不想做，但不得不做，这就是责任。当你踏进校门时，报告厅外墙壁上“培养有责任感的现代中国人”会映入你的眼帘，这是我校的育人目标。所以，我今天演讲的题目——学会负责。下面，我要讲一个故事，也许这个故事，大家已经是耳熟能详。“1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心踢碎了邻居的玻璃，人家向他索赔12.5美元，当时12.5美元可以买125只生蛋的母鸡。闯了大祸的美国男孩向父亲认了错，父亲拿出了12.5美元赔了人家。然后对男孩说：‘玻璃是你打碎的，应当由你来赔，这12.5美元我先借给你，一年后还给我。’于是这个男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根后来回忆此事很感激他的父亲，因为父亲从小教给了他承担责任，学会了对自己行为负责。其实，责任感是人类的一种复杂的情感，它的内涵与外延非常丰富，但它存在于我们平常生活的每一个细节之中。同学们，请你回顾一下，回答以下几个问题？①你每天能认真地高质量地完成老师布置的作业吗？②课间,你能文明休息吗? 自修课你能专注地学习吗?③教室或办公室里无人时，你随手关灯了吗？④脚边的纸屑，你是否捡起它扔进了垃圾筒？⑤在食堂用餐结束时,你的汤碗是否随手带走放入指定的容器中？也许有同学会质疑：老师，我能对自己负责，但我不必对别人负责。事实是这样吗？不，我们作为学生，作为教师，不仅要承担自己“身份”的责任，更要承担身为一个人的责任，因为它是生命本身赋予每个人的责任，你来到这个世界本身就意味着承担责任。关心自己，关心他人，关心社会，当每个人在生存的环境中意识到自己的责任，我们的世界，就会变得更加美好。可是，同学们，让我们反思一下，我们是否有以下不正确的思想和行为？因为我们在父母、长辈的溺爱中长大，所以我们以冷漠和自以为是取代了爱；因为父母有养育我们的责任，所以，我们可以永无止境的索取肆意消费钱财，而不顾这钱父母挣得不易；因为老师有教育的责任，所以我们可以挑剔老师批评的方式，而拒绝改正自己极其可恶的错误；因为我们有追求个性的权利，所以我们可以我行我素，丝毫不考虑别人的感受……这一切表现都是不负责任的，我想告诉同学们的是：责任始于出生，终于死亡，陪伴我们终身。它引导我们做好事，禁止我们做坏事。俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而所有热情的基点，正是有无责任心，它将决定一个人的生活、家庭、工作、学习的成功和失败。那么，就让我们在繁忙中抽出一点时间，找一刻宁静做做以下的事情：①想一想，我是班级中的一员尽了我的一份责任了吗？你是教研组成员之一，尽了你的责任了吗？②想一想，你曾经和谁有过矛盾或者小小的摩擦，找到这个人，先听他说说内心的感受，然后告诉他，你在这场摩擦或者误会中应当承担的责任。③把你每天说过的有分量的话（比如承诺，计划，决定）记下来，每周做一次检查，看有没有践行，以及践行的效果如何。④如果你有写过检查的经历，请检查一下，所犯的错误是否已经改正。最后愿大家都成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的现代中国人??“学会对自己负责”主题班会设计一、班会主题：?学会对自己负责，包括对自己的言行负责，对自己的学习负责，对自己的事情负责。?二、班会背景：?大部分学生都是独生子女，他们在家庭、学校表现出的自我意识非常严重，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，找各种各样的理由躲避问题，不能主动承担责任。?针对本班孩子存在的一些问题：不写作业，努力不够，就是对自己的不负责；随便讲话，影响纪律就是对集体和他人的不负责；忘带东西，让家长陪着做事，就是对家庭的不负责……这些都是缺乏责任心的表现。针对这些决定在班级中开展了学会对自己负责教育活动，旨在培养学生对自己、对家庭、对集体的责任感，从而使学生学会学习，学会做人。?三、班会目的：?1、让学生明确“责任”的含义，确定自己的责任。?2、懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。?3、深化责任意识，培养学生的责任感。?四、班会准备：?1、根据班级现状，召开班委会议，拟定活动目标——对自己负责。?分四次活动：?第一阶段：利用记事本，做个有心人。?第二阶段：管住自己，自觉守纪。?第三阶段：掌握方法，高效学习。?第四阶段：做个有责任感的人——对自己负责。（深化总结）?2、注意观察班级同学做事负责与不负责的事例。?3、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品。?五、班会过程：?（一）列举不负责的表现。?1.（1）小品《送书》（自己因为没有按课表装书，发现美术用具忘记带了，打电话让家长送来，迟了一些，被组长扣了分，结果，把家长数落一通。）?（2）对小品内