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关于大学生对于统计课程看法的报告 前言： 此次我们抽到的题目为调查同学们对于统计这门课程的看法及认知。统计是一门数学知识，每个人每天都在使用它，比如，期末考试后，统计每个班的优异、良好、及格及挂科情况；统计一个人每天、每周、每月的生活费使用情况。。。所有的这些都要用到统计学的知识。了解并能准确运用统计学知识对一个人的日常生活是有很大的裨益的。下面，就让我们在实践中去感受统计的魅力！ 调查问卷调查 调查范围在校大学生 五、调查时间2014.9.19—2014.9.25 六、调查小组： 组长：××× 数据统计：××× 数据分析：××× ××× PPT制作：××× 课堂讲解：××× 大一 大二 大三 大四 人数 48 346 19 3 所占比例 11.54% 83.17% 4.67% 0.62% 从数据中可以看出在此次调查问卷中，大二的被调查者最多，这可能与调查者基本都为大二的有关。但是，在此次问卷调查中，被调查者来自于不同学校的100多个学院，因此我们相信这份问卷调查具有一定的代表性，可以真实地反映在校大学生对于统计这门课程的看法！ 八、数据分析： 你学习过统计学这门课程吗？ ? [单选题] 选项 小计 比例 A.学习过 181 43.51% B.没有学过 194 46.63% C.以后要学 41 9.86% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.实际应用 205 49.28% B.提高专业技能 156 37.5% C.应付考试 37 8.89% D.其他 18 4.33% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.很符合 76 18.27% B.比较符合 186 44.71% C.基本符合 109 26.2% D.不符合 45 10.82% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.很有帮助 86 20.67% B.比较有帮助 167 40.14% C.有帮助 138 33.17% D.没有帮助 25 6.01% 本题有效填写人次 416 能熟练地运用数据分析，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。 小计 比例 A.逻辑思维能力 199 47.84% B.综合能力 170 40.87% C.计算能力 38 9.13% D.记忆能力 9 2.16% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.基础实用 142 34.13% B.全面系统 182 43.75% C.重理论多于实践 59 14.18% D.抽象难懂 33 7.93% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.很难 43 10.34% B.较难 224 53.85% C.一般 132 31.73% D.容易 17 4.09% 本题有效填写人次 416 从图中我们可以看出，认为统计学很难的同学所占比例为10.34%，较难为53.85%，一般31.73%，而容易仅占4.09%。由此可以看出，统计对于当代大学生而言，学好它是存在一定难度的。原因可能是很多大二的学子正在学习统计这门课程，所谓万事开头难，开始学的时候都会认为这门课难。另一方面可能为在学习统计学的过程中没有掌握合理的方法，不了解统计的意义，以致学习过程中出现种种困难。 8、 你认为统计学与以下哪些课程联系紧密？ ? [多选题] 选项 小计 比例 A.概率论 358 86.06% B.经济学 271 65.14% C.会计学 212 50.96% D.高等数学 139 33.41% 本题有效填写人次 416 小计 比例 A.老师完全PPT课件讲 153 36.78% B.老师应该粉笔写黑板结合幻灯片讲解 222 53.37% C.让同学讲一些例题 109 26.2% D.小组讨论交流 150 36.06% E.结合实际例题，有同学和老师共同分析 233 56.01% F.其他 105 25.24% 本题有效填写人次 416 10、 你认为以下统计学知识中，哪些对你的将来有所帮助？ [多选题] 选项 小计 比例 A.统计调查方法 337 81.01% B.问卷设计 264 63.46% C.频数分布建立 173 41.59% D.均值方差 142 34.13% E.参数估计 158 37.98% F.假设检验 135 32.45% G.相关分析 168 40.38% H.回归分析 137 32.93% I.时间序列分析 89 21.39%