关工委工作常态化建设合格学校申报报告.docxVIP

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关工委工作常态化建设合格学校申报报告

射阳县新坍初级中学 关工委工作常态化建设合格学校申报报告 我校根据县教育局《关于做好2014年关工委工作常态化合格学校考核的通知》和《盐城市关工委工作常态化建设合格学校考核标准》,对关工委工作常态化建设的情况进行自我考核,自评分95分,符合申报条件。现将有关情况汇报如下: 一、加强组织领导,发挥集体智慧 我校认真学习了文件精神,全力贯彻落实文件要求,建立健全组织机构,人员配备符合上级部门有关要求。校长陆兴军同志担任关工委主任,副校长王克修同志分工关工委工作,常务副主任由新坍小学退休校长周良生担任,政教处主任刘小明同志兼任办公室主任,学校能根据人事变动,及时调整关工委组成人员。学校设置办事机构,配备专兼职人员。 我校每学期工作计划中对关工委有部署,有安排,对关工委组成人员的工作纳入学校绩效考核,根据考核核算工作量。学校行政???议认真学习上级文件精神,重要内容通报关工委常务副主任,学校重大会议通知关工委成员参加。各部门通力协作,每学期学校教务处、政教处、安保处工作计划中对关工委工作、家长学校工作均作了精心安排,保证关工委工作的常态化。 二、严格制度管理,保障工作到位 校长对关工委非常重视,关工委工作要求明确,每学期都要召开多次行政会议,组织关工委同志学习文件,要求职能部门全力配合,为关工委的常态化保驾护航。关工委办公条件优越,关工委有专门的办公室,有电脑、网络、资料柜等必要设备。学校每学期的工作计划中,对关工委的活动经费均作了明确要求,每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%,以后视学校条件有望进一步提高。 三、活动有声有色,工作成效显著 (一)、重视人文环境建设,着力营造进取氛围 在校关工委的直接参与下,我校校园文化建设在同类学校中独树一帜,整个文化建设分十五大板块:中华传统美德、插上理想的翅膀、播下行为的种子、中华民族屈辱史、走进中学生活、学校发展规划、校训与三风、“十爱”教育工程、我健康我快乐、合理膳食ABC、宿舍文明风景线、安全知识漫画、“我型我塑”学生风采展、“立人立业”教师文化长廊。班级有班名,宿舍有舍号。整个校园温馨可人,文化气息四溢。 (二)、发挥传统教育优势,品牌推动整体发展 多年来,我校从“立德树人”的视角出发,本着“细节决定成败,素质成就辉煌”的思想,在关工委的大力协助下,用灵活而又务实的方式实践现代文明礼仪教育,并以此为契机,大力推进未成年人思想道德建设,积极促使未成年人养成良好的语言和行为习惯。由于措施扎实、成效显著,学校先后被镇表彰为“综合治理先进单位”, 被县教育局评为“依法治校先进校”,被市评为“德育工作特色校”。射阳电视台报道并肯定了学校 “革命歌曲大家唱”、“校园现代文明礼仪教育”、“人人争当标兵,个个净化心灵”等德育系列活动。《江苏教育报》、《江苏人才报》、《关心下一代周报》、《射阳日报》、“人民日报定制网”专门报道了我校关心下一代工作所取得的成绩和经验。 近年来,老同志们还积极参与学校的法制教育、安全教育工作,关工委常务主任周良生校长还亲自给学生作了二次法制讲座。我校的法制教育工作开展扎实,成效明显,实现了学生“零犯罪”的目标,学校被省教育厅评定为“平安校园”。 (三)、全力打造特色教育,着力提升办学层次 为全面贯彻新时期教育方针,在关工委的协助下,在全校范围内实施“十爱”教育工程。爱自己,做追逐梦想的人;爱国家,做担负责任的人;爱学校,做乐于奉献的人;爱班级,做热爱集体的人;爱父母,做讲究孝道的人;爱老师,做尊重劳动的人;爱同学,做互帮互助的人;爱读书,做知书达理的人;爱运动,做身强体壮的人;爱探索,做勇于创新的人。围绕这一主题,我们开展了以下特色教育活动: 1、每周一升旗后全体同学面向国旗集体重温坍中学子的基本言行准则,坚持开展“晨宣誓、午静思、暮三省”的日醒脑活动; 2、编写两部德育校本教材:《尊师重道》、《走进中学生活》,并开展专题教育; 3、在镇敬老院建立德育实践基地,按班级分周次开展常年服务活动; 4、开辟“孝道”文化讲堂,开展感恩孝亲系列教育活动; 5、成立“学生文明劝导队”,用校园现代文明礼仪标兵引领全校学生的言行,加大养成教育力度; 6、开展“道德消费”活动,家庭条件比较富裕的同学捐钱捐物参加公益活动,通过多种形式关爱留守儿童。 7、开展“我崇拜的奉献者”“追梦者之歌”主题征文活动, 8、每学期都召开“幸福与责任同行”、“学会感恩,与爱同行”、“老师,您辛苦了”、“美就在我们身边”等特色主题班会; 9、建立学生读书个人档案,积极营造“书香校园”; 10、“五四”青年节举行特别升旗仪式,老团员重温誓词,新团员入团宣誓; 11、加大家庭和学校的联合教育力度,确定每周五为接待家长日,定期召开家校“联合教育推进会”,开设家教辅导班; 12、确定“世界环境日”6月5日所在周为“环保

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