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§1.1 集合的含义及其表示（1） 课后训练 【感受理解】 1．给出下列命题(其中N为自然数集) ： ①N中最小的元素是1 ②若a∈N则-aN ③ 若a∈N,b∈N，则a+b的最小值是2 （4）的解可表示为， 其中正确的命题个数为 . 2．用列举法表示下列集合. ①小于12的质数构成的集合； ②平方等于本身的数组成的集合； ③由所确定的实数的集合； ④抛物线 (为小于5的自然数)上的点组成的集合. 3. 若方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合为M，则M中元素的个数为 4．由组成一个集合，中含有3个元素，则的取值可以是 【思考应用】 5．由实数所组成的集合里最多有 个元素. 6. 由“”组成的集合与由“”组成的集合是同一个集合，则实数的值是否确定的？若确定，请求出来，若不确定，说明理由. 7．定义集合运算：，设集合，求集合. 8．关于的方程，当分别满足什么条件时，解集为空集、含一个元素、含两个元素？ 9. 已知集合. (1)证明：任何整数都是的元素；(2)设求证： 【拓展提高】 9.设是满足下列两个条件的实数所构成的集合： ①，②若，则， 请解答下列问题： （1）若，则中必有另外两个数，求出这两个数； （2）求证：若，则 （3）在集合S中元素能否只有一个？请说明理由； （4）求证：集合S中至少有三个不同的元素. §1.1集合的含义及其表示（2） 课后训练 设a，b，c均为非零实数，则x=的所有值为元素组成集合是________ 集合用描述法表示为 . 下列语句中，正确的是 .（填序号） （1）0与{0}表示同一个集合； （2）由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，1，2}； （3）方程的所有解的集合可表示为{1，1，2，2} （4）集合可以用列举法表示. 4．所有被3整除的数用集合表示为 . 5．下列集合中表示同一集合的是` （填序号） （1）M={3，2}，N={2，3} （2）M={(3，2)}，N={（2，3）} （3）M= (4) M={1，2}，N={(1,2)} 6.下列可以作为方程组的解集的是 （填序号） （1） （4）（6） 7．用另一种方法表示下列集合. （1）{绝对值不大于2的整数} （2）{能被3整除，且小于10的正数} （3） （4） （5）{} 8．已知.当时，求集合B 9．用描述法表示图中阴影部分（含边界）的点的坐标集合. 10．对于,现规定： ，集合 用列举法表示奇偶性不同时的集合M. 当奇偶性相同时的集合M中共有多少个元素？ 【拓展提高】 11 设元素为正整数的集合满足“若,则”. （1）试写出只有一个元素的集合； （2）试写出只有两个元素的集合； （3）这样的集合至多有多少个元素？ （4）满足条件的集合共有多少个？ §1.2 子集·全集·补集（1） 课后训练 【感受理解】 1． 设满足{1，2，3}{1，2，3，4，5，6}，则集合的个数为 2．下列各式中，正确的个数是 ①0={0}；②0∈{0}；③{1}∈{1，2，3}；④{1，2}{1，2，3}；⑤{a，b}{a，b}． 3．设 ，，若是的真子集，则的取值范围是 . 4．若集合={1，3，x}，={x2，1}，且，则满足条件的实数的个数为 . 5．设集合={(x,y)|x+y0，xy0}和={(x,y)|x0，y0}，那么与的关系为______________． 6．集合={x|x=a2-4a+5，a∈R}，={y|y=4b2+4b+3，b∈R} 则集合与集合的关系是________． 【思考应用】 7.设x，y∈R，B={(x,y)|y-3=x-2}，A={(x,y)|=1}，则集合A与B的关系是_______ ____． 8.已知集合则的关系是 . 9．设集合则. 10．已知非空集合满足：，符合上述要求的集合有 个. 11．已知A={2，4，x2-5x+9}，B={3，x2+ax+a}，C={x2+(a+1)x-3，1}. 求 （1）当A={2，3，4}时，求的值； （2）使2∈B，B A，求的值； （3）使B= C的的值． 【拓展提高】 12．已知集合满足求实数的取值范围. (变式)已知集合满足求实数的取值范围. §1.2 子集·全集·补集（2） 课后训练 【感受理解】 1．设集合则A，B间的关系为