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“快乐大课间 活力满校园” 邹城市第二实验小学体育组 发言人：陈仰秀 团队：陈仰秀 步 勇 张刚强 郭海玲 李 姗 郑祥虎 宋 瑞 李亚东 2014年10月13日 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 金秋时节，硕果累累。一年一度的经验交流会，如期而来，在这收获的季节里,能有幸和各位同行聚在一起探讨教学中的得与失，一起分享体育教学工作带来的苦与乐，心情非常激动。今天，我代表邹城市第二实验小学把我校近几年在开展阳光大课间活动的一些做法向各位领导和同行交流一下,不成熟的地方请大家多提宝贵意见。 为了贯彻落实邹城市教育局关于实施体育、艺术“2＋1”工程，全面推广“阳光体育大课间”活动的工作安排与部署，我校确定了以“我运动、我健康、我快乐”的工作目标，在全校各个校区积极开展了阳光体育大课间活动。具体做法是： 一、 强化管理 领导重视 激发动力 为确保大课间活动扎实开展，有效落实，我校成立以一把手任组长的活动领导小组，明确责任，分工合作，由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓，正负班主任负责本班学生具体抓，体音美教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。 1．领导职责。校长、行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视。 2．体育老师职责。（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。 3．班主任职责。组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。 4．跟班教师职责。按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。 5．学校建立了大课间活动的考评制度。每天由教导处和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。 6．为了检验实施情况，每年举办校园体育节，内容就包括大课间的队列队形比赛、广播操比赛、各校区的运动会等等。 我校还多次召开此项活动的专题会议，制定了切实可行的实施方案，明确大课间活动在设计的理念上力求：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。现在大家看到的邹城市第二实验小学，它所体现的活动的理念是：为每个孩子提供一个绿色空间，使学生们成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。我们在活动管理中，要求各校必须做到有组织、有计划、有措施、有总结、有反思、有创新。同时鼓励各校区师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧。正是有了这样的设计理念和管理思路，在活动中，各校区才能热情参与、教师们才能真情付出、学生们才能激情四射、阳光运动才能全面开展。 我校提倡“走出去开拓视野，请进来提升品位” ，力求让每位教师都能“释放艺术潜能，体现自身价值”。我校大课间之所以能整体推进，不断创新，关键是在教育局的正确领导下，有了科学的定位、先进的理念，活动才有了今天的规模与创意。同时学校也采取了多种途径，调动全体教师的积极性，研究、设计、创作方法，学校集全体教师的智慧共同探讨大课间的设计方案。让我们收获最大的是，近几年，学校经常组织我们体音美教师多次到北京、大连、浙江等地参观学习，各地的先进经验与成功做法极大地激励了我们的工作热情，增强了大家的创新意识，为阳光体育大课间活动的设计注入了新的生机与活力。 二、精心设计、强化训练、科学实施。 1．集思广益定项目。学校为了创设出学生喜欢的大课间活动，根据我校5个校区，每个校区只能依据自身的特点，充分发挥各校区优势，召集了教师和学生代表，让教师和学生代表们说说自己喜好的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。让他们畅谈喜欢的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了五大校区统一性项目和各个校区特色性项目等两大块内容。五大校区统一内容主要有广播操、校园集体舞、跳绳、踢毽子等四项，然后各校区结合学生的生理特点，制定出符合自己校区的项目。比如：东校区在以上项目外，还创建了体操队，以健美操作为核心，学生自己进行“自编操”的教学训练，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美、创造美和鉴赏美的能力。2011年，在济宁市第13界全运会少儿组体操比赛中，我校代表邹城市组队参赛，五个项目的比赛获得一金一银三铜的好成绩。篮球队除了每天的大课间学生自发组织小型的比赛，早晚都由老师统