民生银行培训总结.doc

精细的管理 有效的课堂 ——北京民生银行语文教师培训活动体会 （2013年11月25日） 杨 鹏 2013年11月10 ——17日，我有幸参加了由中国民生银行组织的河南滑县、封丘县和甘肃渭源县、临洮县优秀语文教师在北京的培训活动。因为本次培训活动的费用是由中国民生银行的全体员工捐款所得，所以整个培训活动相对比较轻松、自由。他们的负责人说了，走出去旅游开开眼界，其实是一种很好的培训，如果到北京来听六天的课然后让走人，这培训肯定是不够圆满的。本次培训活动由两部分内容组成：三天的旅游参观和三天的听课、听讲座。 我第一次走进了中国最高学府——清华大学与北京大学，亲身感受了其中浓厚的文化氛围；我第一次来到了的天安门的城楼下，瞻仰了毛主席的遗容和人民英雄纪念碑的高大雄伟；我第一次登上了蜿蜒险峻的居庸关长城，领略了“不到长城非好汉”的英雄情怀；我第一次踏进了故宫，亲眼目睹了中国历史的源远流长…… 当然作为我们老师来说，收获最大的还是教学理念与教学方法方面的。在三天的时间里，我们分别到北京西城区康乐里小学、北京第一实验小学和北京育才学校听课、参观。参观其实说不上，因为他们的管理非常严格，进入校园不让你随意走动，我们其中有人提出可不可以进入他们的教室、进入他们的教研室亲身感受或亲眼目睹一下北京学生、老师的学习、工作情况，都被他们一一谢绝，他们的理由是一方面影响正常的教学秩序，另一方面仁者见仁，智者见智，作业、教案、备课、教研，各有各的做法，他们的也不是成功的范例，没有什么学习之处，所以我并没有带来很多可供大家学习借鉴之处。今天我在这儿交流的只是凭我个人的感觉总结出来的，有些可能比较片面，希望大家能去其糟粕，取其精华。 一、学校概况 康乐里小学不论从硬件设施，还是教学质量、教育特色方面来说，是一所在北京市来说中流的小学。学校占地面积1000平米左右，有1200多名学生，没有任何的校园设施和学生的活动场地，因此他们也就因地制宜，所有的特色活动都在室内进行。他们的主要特色是合唱，学校设有三个音乐教室：根据我观察的情况，分别是低年级合唱团、中年级合唱团和高年级合唱团，每天早上八点半之前统一训练，在走廊上也看到了他们的合唱团取得的一些成绩，比如赴奥地利维也纳进行文艺展演等。相应的他们功能室都是三个，三个美术教室，三个计算机教室，三个英语情景教室，由此可见，学校的规模大小是制约学校发展的一个因素，但绝不是决定性的因素。 北京第一实验小学在北京市来说就比较有名了，民生银行培训负责李岩东老师说，他曾经就想法设法让自己的女儿进第一实验小学，结果没有成功。这所学校的前身是北京师范大学附属小学，我们的革命功臣邓颖超同志曾经在其中任过教，并为其题写了校名。从人数来说规模不算大，28个教学班1000名左右学生，但教师120多人。据他们教导主任说（顺便说一下，你走进任何一所学校，从未见过校长级的领导），这就是他们领导的办学理念，用优质的教育资源办优质的教育，培养优秀的人才。他们的特色也是音乐，不要说其他的，就光他们学校的音乐厅，说句实在话，比我们临洮县的文化中心档次要高，装修要豪华。 北京育才学校是一所12年制的学校，小学、初中、高中一应俱全，还附设有外教部，规模相当之大，学生总人数大概是7000左右，小学部1700多人，是北京市环境最优美的学校，因为他们是中国唯一一所把校址设在皇家园林的学校，现在他们的校址就是先农坛，也就是古代皇帝亲自耕种的地方，最著名的景点就是“一亩三分地”，现在就叫“观耕台”，就在他们的校园内。学校的整个建筑都是仿古的，其中就有一棵600年的古树，已经为他们的师生提供了无数的写作素材，因为他们的教学特色就是习作教学。学校的首任校长是毛泽东的老师——徐特立先生，党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民分别为他们题字，校园的历史悠久，但学校的历史不算太长，是1937年在延安成立的，当时就称“延安保育小学”，后来搬迁至河北，直到1949年新中国成立之后才搬迁到北京先农坛。据说在北京除了景山小学，国务院干部职工的子女就都在此深造。 二、培训收获 我们三天的培训安排都是上午在学校听课，下午返回民生银行培训学院听取专家讲座。通过听课和讲座，本人有以下感触： （一）注重习惯的培养。 走进课堂，单听学生的朗读课文，水平也比我们高不了多少，最明显的就是普通话比我们标准。但纵观整节课，学生的学习过程与我们的确有差距，这源于教师平时对学生习惯的培养。比如，北京第一实验小学的贾薇薇老师在上课前，先让学生站起坐下，找一个上课发言站起来凳子不响的位置，她在课上，当要求学生读书时，“把书立起来”，当要求学生默读勾画时，“把书平放在桌上”，当要求学生尝试背诵时，“把书扣在桌上”，几乎所有的老师上课前都是这样要求的，“把文具盒放在桌子的左上角，然后把学习单压在文具盒下”……诸如此类