简单机械复习汇.pptVIP

第一节杠杆知识提纲 杠杆习题类型 一五要素的作图（画力和力臂，找最小动力） 11.【湖北省襄阳市2015】如图， 在B端加一最小的力FB，使杠杆 平衡，画出此力的方向，并画出 FA的力臂。 4.【湖南省邵阳市2015年中考物理试题】如图，下列工具中属于费力杠杆的是（ ） 2.【福建省泉州市2015年中考物理试题】如图所示的机械或工具在使用中，属于省距离杠杆的是 三杠杆平衡条件的实验 16.【吉林省长春市2015年中考物理试题】在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向 端调节平衡螺母，使杠杆处于________平衡或匀速转动状态，其主要目的是__________、_________________。 （2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着 的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。 （3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为 N。 在试验中收集多组数据的目的是 。 （4）实验中，若用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为（ ） A．一个人无法独立操作 B．力臂与杠杆不重合 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆受力不平衡 （5）若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是________ N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_______，弹簧测力计的示数将_______ (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （6）杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置．然后正确记录下钩码重，动力臂OA和阻力臂OB的值．分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样 。 只利用一组数据能否得到杠杆平衡的规律 。某同学通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆在水平位置平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论 ，你会通过 方法来反驳他。 6.【浙江省绍兴市2015年中考科学试题物理部分】如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同学竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂 （选取“大于”，“小于”，“等于”）动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 。 6.【山东省东营市2015年中考物理试题】如图，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会 A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断 12.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是 ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N。 1.【福建省漳州市2015年中考物理试卷】如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1，F2，F3，它们的大小关系是（　　） A．F1＜F2＜F3＜G B F1＞F2＞F3＞G C．F1=F2=F3=GD． F1＞F2=F3=G 滑轮与滑轮组 1、定滑轮：不随物体一起移动的滑轮；不省力，可以改变力的方向；原理：定滑轮是等臂杠杆。不考虑摩擦力时，竖直方向F绳=G物，水平方向F绳=f物，不论竖直还是水平s绳=s物，若考虑摩擦力，则绳端拉力大于G物或f物（常在求效率时用到） v绳=v物 2、动滑轮：随物体一起移动；省力，不能改变力的方向；原理：动滑轮是动力臂等于阻力臂2倍的杠杆。不考虑绳重和摩擦力时，竖直方向F绳=(G物+ G动）/2，水平方向F绳=f物/2，不论竖直还是水平s绳=2s物，v绳=2v物 注：在实验中拉动动滑轮时，要竖直匀速向上拉动，此时拉力为(G物+ G动）/2，若两股绳子不平行，则拉力增大 3、滑轮组：既有定滑轮又有动滑轮，能省力也可以改变力的方向；绕绳规律—— 两种绕绳方式：绳子起于定滑轮或动滑轮 两个