《相交线与平行线》复习测试题.docVIP

学校 石良中学 课题 《相交线与平行线》复习测试题（一） 授课人 曹圣辉 课型 新授课 课时 教具 考卷 原设计者 授课时间 2014.5.26 教学目标 知识与能力： （1）检测学生第七章知识的掌握程度 （2）及时查漏补缺。 （3）培养学生的综合应用知识的能力 过程与方法： 学生独立答卷，教师巡回观察学生答卷情况 情感态度与价值观： 通过学生答卷，培养学生严谨的学习态度 重点 重点：巩固所学知识 难点 难点：灵活运用所学知识解决综合知识 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等） 学生独立答卷，教师巡回观察学生答卷情况。 《相交线与平行线》复习测试题（一） 必做题 一、选择题: 1.若三条直线交于一点，则共有对顶角(平角除外)( )毛 A.六对 B.五对 C.四对 D.三对 2.如图所示，∠1的邻补角是( ) A.∠BOC B.∠BOE和∠AOF C.∠AOF D.∠BOC和∠AOF 3. 如图，点E在BC的延长线上，在下列四个条件中，不能判定AB∥CD的是( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠DCE C.∠3=∠4 D.∠D+∠DAB=180° 4. 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是（ ） A．第一次右拐50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°第二次右拐50° C．第一次左拐50°，第二次左拐130°D．第一次右拐50°第二次右拐50° 5. 如图，AB∥CD，那么∠A，∠P，∠C的数量关系是( ) A.∠A+∠P+∠C=90° B.∠A+∠P+∠C=180° C.∠A+∠P+∠C=360° D.∠P+∠C=∠A 6. 一个人从点A点出发向北偏东60°方向走到B点，再从B点出发向南偏西15°方向走到C点，那么∠ABC等于( ) A.75° B.105° C.45° D.135° 7.如图所示，内错角共有( ) A.4对 B.6对 C.8对 D.10对 8.如图所示，已知∠3=∠4，若要使∠1=∠2，则需( ) A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠1=∠4 D.AB∥CD 9.下列说法正确的个数是( ) ①同位角相等； ②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;；④三条直线两两相交，总有三个交点； ⑤若a∥b，b∥c，则a∥c. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10. 如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形:△OCD，△ODE，△OEF，△OAF，△OAB，其中可由△OBC平移得到的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 1.命题“垂直于同一直线的两直线平行”的题设是____________，结论是__________. 2.三条直线两两相交，最少有_____个交点，最多有______个交点. 3.观察图1中角的位置关系，∠1和∠2是______角，∠3和∠1是_____角，∠1和∠4是_______角，∠3和∠4是_____角，∠3和∠5是______角. 如图1 如图2 如图3 4.如图2，已知AB∥CD，∠1=70°则∠2=_______，∠3=______，∠4=_______. 5.如图3所示，在铁路旁边有一李庄，现要建一火车站，为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近)，请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好)，说明理由:________________. 如图4所示，直线AB与直线CD相交于点O，EO⊥AB，∠EOD=25 ，则∠BOD=______，∠AOC=_______，∠BOC=________. (4) (5) (6) 7.如图5所示，四边形ABCD中，∠1=∠2，∠D=72°，则∠BCD=_______. 8.我们可以把“火车在一段笔直的铁轨上行驶了一段距离”看作“火车沿铁轨方向_________”. 9. 根据图7中数据求阴影部分的面积和为_______. 图7 10. 如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行（或垂直），那么这两个角的关系是_________. 三、解答题 1. 已知a、b、c是同一平面内的