《科学探究杠杆的平衡条件》教案3.docVIP

杠杆平衡条件 【教学目标】 一、知识与技能 1．认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂； 2．知道杠杆平衡条件； 3．了解杠杆的一些应用。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。 2．经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据。 三、情感、态度与价值观 1．关心社会生产、生活，保持对自然现象的好奇心， 并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．认识科学探究中必须有合作精神。 【学生分组器材】小木棍（或长铅笔），铁架台，砖块，细绳，弹簧测力计，杠杆原理演示器，钩码 【预习导航】 1、在物理学中，将一根在 下可绕固定点转动的硬棒称 ，这个固定点叫 。 2、使杠杆转动的力叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 ，从指点到动力作用线的垂直距离叫 ，从指点到阻力作用线的垂直距离叫 。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 。 3、杠杆的平衡条件是 ，它的物理表达式是 。 4、夹砝码的镊子是 杠杆，使用它时可以省 ；常用的剪指刀是 杠杆，使用它可以省 ；实验室常用的托盘天平是 杠杆。 【教学过程】 知识点： 1、杠杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。杠杆可以是直的，也可以是弯的。 2、杠杆的组成：三点（支点、动力作用点、阻力作用点）、两力（动力、阻力）、两力臂（动力臂、阻力臂）。力臂的概念；支点到力的作用线的距离。 3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式：F1 L1=F2 L2 4、杠杆的种类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂）如钳子、铡刀等；费力杠杆（动力臂小于阻力臂）如镊子、钓鱼杆等；等臂杠杆（动力臂=阻力臂）如定滑轮、天平等。 问题设计： 1、在用酒起子起瓶盖时你能找出它的支点，动力作用点，阻力作用点并画出动力臂和阻力臂吗？ 2、说一说你身边的杠杆哪些属于省力杠杆，哪些属于费力杠杆？哪些属于等臂杠杆？ 3、要使作用在杠杆上的动力最小，条件是什么？ 4、某杠杆平衡，是因为力相等还是力臂相等？ 合作探究 阅读课本 “认识杠杆”后回答： 杠杆：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 支点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 动力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阻力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 动力臂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阻力臂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 熟悉杠杆的组成和力臂的示意图的画法。 动脑筋：力的作用点到支点的距离就是力臂吗？ 动手探究 根据课本 “探究杠杆的平衡条件”一实验回答下列问题： 针对该实验你能提出哪些问题？ 针对提出的问题你能有哪几种假设？ 该实验应该准备哪些实验器材？ 画出该实验的表格 实验时为何要让杠杆水平静止？ 实验次数要三次以上的目的是什么？ 该实验的结论： 联系实际 阅读课本 “杠杆的种类“回答下列问题 杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明。 一是＿＿＿＿杠杆：这类杠杆的＿＿＿＿比＿＿＿＿长，它能省＿＿＿＿，却费＿＿＿＿ 。实例：＿＿＿＿ 二是＿＿＿＿杠杆：这类杠杆的＿＿＿＿比＿＿＿＿短，它能省＿＿＿＿，却费＿＿＿＿ 。实例：＿＿＿＿ 三是＿＿＿＿杠杆：这类杠杆的＿＿＿＿和＿＿＿＿相等，它不能省＿＿＿＿，也不费＿＿＿＿。实例：＿＿＿＿ 跟踪练习： A组 1、使用杠杆时，若L动L阻，杠杆为 ，如 ； 若L动=L阻，杠杆为 ，如 ；若L动L阻，杠杆为 ，如 。 2、钓鱼杆、铡刀、筷子、啤酒瓶起子中属于省力杠杆的是 。 3、人的前臂是一个 杠杆，肘关节相当于杠杆的 ，手中的物体的重力为 力，肱二头肌对前臂骨骼施加的力是 。 4、一杠杆的动力臂与阻力臂之比为8:9，当杠杆平衡时，加在杠杆上的动力跟阻力之比为 ，此杠杆为 杠杆。 B组 5、将重为80牛的物体挂在1.8米长的杠杆一端，在另一端加上16牛的动力时杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为 ，动力臂长为 米。 6、如图11—1所示，是脚踩式垃圾箱的示意图， 下列说法中正确的是（ ）