“地下家教”面面观.docVIP

“地下家教”面面观 　　“地下家教”的现象，在全国部普遍存在，其是耶?非耶?众说不一。如何才能使教育部门的相关政策落到实处，还学生一个生动、活泼、愉快的学习环境，这个问题应该引起全社会的重视。 　　 　　“节假日”成了“补课日” 　　 　　国家教育部明确规定：学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。 　　然而，有人对20个学生作了调查，其中居然有15个学生参加学校老师变相的补课。除此之外，还有一些学生参加了特长班、才艺班、奥数班等，在校学生成绩好的、成绩差的、成绩中游的，一个字：补! 　　为什么呢?乌鲁木齐市水泥厂的一名初二学生说，她的成绩本来一直是班里的前三名。上次模拟考试，她考了第五名，其中英语成绩掉得厉害，家长会一开，老师讲到了这个情况，她不得不开始补课了。她说，他们班绝大部分同学都在补课，补的科目主要是英语、数学，也有的补习物理、化学。 　　“我们的周末和节假日过得比平时上课还累!”“我们很想休息一下，不想去补课”。许多学生在内心里不愿补课，但因形势所迫不得已而去。 　　“现在的孩子上学真辛苦，怪可怜的。”一位学生的母亲同情地说。 　　 　　小学校园涌进的“大”学生 　　 　　一个周末的下午，乌鲁木齐市一所小学的校园里涌进了一批中学生。这些学生都是到这里补课的。为了让学生补课，又不违反国家的有关规定，一些老师可谓煞费苦心，他们将学生的“教室”办在了租来的民房，或租用其他学校低年级教室，或将学生带到自己家里，甚至有些老师租用宾馆上课……有人将这些补课行为统称为“地下家教”。 　　地下家教的地点很多不固定，学生是按老师临时通知的地点去补课。这个班的老师是乌鲁木齐市某中学的高级数学老师，这次补课带了两个班，据说很多学生都是奔着这老师的名气来上课的。这些教室是补课老师临时租的，每天80元钱的租金。学生每个周末固定补课，每门课收取的费用是每个学生100～200元不等。对于这样的补课，一位家长说：“不就200块钱嘛，只要孩子能把成绩提上去。”除了租用场地给学生上课，老师补课更常用的方式是带学生回家上课或租用民房，一些外地家长为了让学生“进补”，甚至将孩子进行了“全托”(托吃、托住、托补课)，这在教育界已经成了一个公开的秘密。 　　有需求就有市场。在家长望子成龙、望女成凤的今天，家长们希望通过“地下家教”，让自己的孩子更上一层楼。殊不知，“地下家教”存在着许多隐患。 　　 　　“地下家教”雾里看花 　　 　　“地下家教”的发展，其实也是一种商品经济的演化。在应试教育的大旗下，一些教师正是瞅准家长望子成龙、望女成凤的心理，发挥他们自身的资源优势，做起了“生意”。 　　乌鲁木齐市某中学的老师说：“补课现象一直都有，只是现在演变成了一种商业现象。现在一些老师组织补课，并不是为学生着想，补学生缺乏的知识，而是为钱所补。一些老师为了让学生补课，他们在正常上课时不讲解，将一些新课留在补课的时候上。甚至一些老师为了达到让学生补课的目的，他们给不补课的学生‘小鞋穿’，比如座位编到后面去，平时对其看不顺眼等。学生只要在课堂正常上课就行了，让学生牺牲节假日进行补课，其实是一种‘拔苗助长’式教育。” 　　“他们哪里是在给孩子补课，他们其实是利益驱动，以‘补课’生财”。谈到补课的问题，乌鲁木齐专搞教育培训的老师窦若尘生气地说，更可气的是，一些给学生补课的老师还是命题老师，他们通过泄漏考题，让参加补课的同学成绩虚高，变相的蒙蔽了家长。“补课自愿”演变成了“不得不补”“不补则后退”。在这样的压力下，哪个家长敢为孩子冒不补课的险。他们的做法让教育变味了，让教师的职业蒙尘。 　　家住乌鲁木齐市北京路的刘先生的儿子现读高一，成绩在班上属中上游。刘先生说，儿子班上许多同学都去上老师的补习班了，他的儿子不愿意去，让他很担心。“为什么担心这个呢?” 　　刘先生说，如果儿子不去补课，可能引来老师的“另眼相看”，如果仅仅为了200元钱得罪老师，他觉得“划不来”。 　　一个“怕吃亏”，一个“不得不忍”，这就是大部分家长和学生的矛盾心理。其实，谁不希望有一个纯净的教育空间，只是他们也不知道怎样为孩子的教育维权。 　　“天天上课，天天上课，烦死了……”一个中学生在补课的路上一边嘟囔，边突然将书包狠狠地砸在了地上，随后一屁股坐了下来。他正上初二，原本想“十一”休息一下，没想到母亲私下为他报了一个补课班。他说，他也想逃课，甚至离家出走，可是回来还是得补课，原因是他不想看到母亲的眼泪。 　　这并不是个例。学生的行为与一些家教老师吹捧的“快乐学习，快乐成长”相比，这个学生砸书包的举动，对他们的宣传是一个莫大的讽刺。 　　“我辛辛苦苦地挣钱养你供你，你怎么才考这么点分…