第四讲专业技术人员的职业道德建设挂网.docVIP

第四讲：专业技术人员的职业道德建设 （培训资料不适宜在互联网上散发） 道德是人类文明的重要标志，是维系社会和谐与稳定发展的重要力量。道德自律和道德觉醒从来都是一个国家、一个社会可持续发展的重要保证。中华民族自古就崇尚道德，重视道德在国家和社会中的重要地位和作用，是中国传统文化的核心内容之一。在全面建设小康社会、发展社会主义市场经济的条件下，加强道德建设是振兴中华的伟大精神力量。 而专业技术人员队伍作为社会主义建设人才队伍的一支重要力量，是经济和社会建设的生力军，担负着社会发展建设的重要责任。加强专业技术人员职业道德教育，使专业技术人员的道德水平、能力素质和作风修养进一步提升，成为一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的专业技术人员队伍。更好地服务于和谐社会建设、服务于人民群众需要，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供思想政治保证、人才保证和智力支持。 现在我们开始讲第四讲专业技术人员职业道德建设专业技术人员职业道德建设当中存在的主要问题我国经济建设取得了举世瞩目的成就,市场经济的发展极大地推动了物质文明的进步,但同时也给社会带来了一些负面影响。由于种种原因,当前人们的理想追求、道德观念和价值观念正面临着巨大的冲击。“道德滑坡”、“道德失范”,不良社会风气滋生蔓延以职谋私 以权谋私指的是权利部门及成员他们用自己掌握的权利来个人这样的行为，人民群众对这样的行为是深恶，因为人民赋予权利部门的公共，变成了某些人手中的工具和手段。那么专业技术这一岗位存在以职谋私的行为，与以权谋私这样的行为是有区别的，同时也有联系的。区别就在于专业技术这一岗位不是用权利来，而是以他所掌握的专业知识和他所在的特殊岗位来为自己来谋得利益的。这是一个区别，我们知道专业技术人员所以称为专业，就要因为他拥有这样一个专门的知识财富比如像医生，他在某一个领域，他掌握了比较高超的技术和知识，那么大家都要求他看病，在这个时候如果他把知识和技术作为一种来使用的话，那么就可能发生技术和知识的异化和滥用，这不仅在医生行业，在科技人员当中也存在，这样的情况之下如果我不能够约束自己运用这个知识和技术的行为，不把这种行为放在一个法律和道德规范的范围当中来而是我眼里面看到了利益，我觉得通过知识和技术能够为自己谋得更大的利益，那么这样知识和技术类似于权利部门的一样，可能会发生异化，这种异化的后果本来应该为社会所做贡献的一个知识和技术，就可能变为只为自己的，这是以职谋私的问题。 服务专业技术这一岗位大部分都服务岗位，我们讲医生教师、金融服务业，实际上都是一个服务岗位，教师服务的对象是学生，医生的服务对象是病人，那么银行金融部门服务的对象是社会公众。它实际上是属于社会的窗口所以在这种情况之下，服务意识就成为一个重要的问题了，你能不能做到更好为社会公众服务，这是专业技术这一岗位，它的职业道德要求基本方面，你又要有服务意识，同时要服务得好，那么老百姓能满意，人们现在对医务人员和教师等窗口行业，职业道德状况有比较多的批评，那么这些批评的原因可以分析很多，但如果从职业道德的角度来说，医务人员和教师他们的服务意识淡薄，职业不高，是一个重要方面。前面讲到了医生和教师的职业道德规范，如果按照那些规范做，那么就会感到你们的确是为他们服务的，尊重他们。你违背了职业道德规范，我不想去做更多的改进的话，那么像教师和医务人员，那么这些专业技术岗位的公众形象就难以得到改善，所以要改善就必须从从业人员自身行为做起，因为一个行业的形象通过从业人员的行为来体现出来。我们在前面讲到职业对于我们个人来说有一个基本的作用，就是能够给我们提供生存和发展的手段，所以职业是我们个人生存发展的保障这是你的职业给你提供了生存发展的手段同时我们在自己的工作岗位上给社会做贡献。但是问题出在什么地方呢？我们的职业不仅仅是这样，我们还应该有一种理想，在岗位上做得更好，能够通过自己职业来实现人生的价值，能够通过自己的工作为这个社会贡献，那么这样一种职业理想，现在在一些从业人员当中变得弱化了，或者说不去考虑这些比较高的东西，我只是考虑我的个人利益。把自己工作的性质仅仅局限在给我自身提供生存和发展的物质保障这方面，而没有站在一个更高的角度来看待职业本身内在的理想。 如果仅仅是为了满足自己的物质需求的话，我们实际上不需要那么努力，但是我们为什么我常常觉得工作要往好的方面发展，自己做不好的时候对自己很不满意就是说明自身对自己的职业是抱有一定的追求的，想把工作干得更好，实际上为他人社会作出贡献，也觉得自己的价值得到了实现。这就是我们现在有时候觉得一个工作岗位对于一个人来说，觉得干好干坏一个样，这种心态的产生就跟职业理想的弱化有关系。 刚才主要我是从三个方面讲专业技术职业岗位当中存在的一些主要问题，下面我要说的是 专