文言文复习大纲.doc

文言文复习大纲 一类： 口技 一、文学常识 《口技》）通假字满坐寂然（“坐”通“座”，座位）满坐宾客无不伸颈（通“座”，座位）指：手有百指以为妙绝妙众妙毕备不能指其一端群响毕绝以为妙绝 间：中间力拉崩倒之声名不能名其一处也 间名 ：本文运用了的方法记承天寺夜游________朝的。 三、翻译： ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影承天寺优美景 1、一词多义 舍 便舍船 寻 寻向所志 屋舍俨然 寻病终 遂 遂与外人间隔 志 寻向所志（标记） 后遂问津者 处处志之（做标记） 2、古今异义 交通：交错相通 无论：不要说，要不必说。?妻子：妻子和儿女 绝境：与世隔绝之地 鲜美：鲜艳美丽（汤的味道好） 不足：不值得 3、通假字 便要还家 四、成语（至少写四个） 五、重点译句 1、林尽水源，便得一山 2、复行数十步，豁然开朗 3、阡陌交通，鸡犬相闻 4、黄发垂髫，并怡然自乐 5、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 6、此人一一为具言所闻，皆叹惋 7、便扶向路，处处志之 六、课文理解： 1.作者在此文中寄托了怎样的社会理想？我们应该怎样看待这样的理想？表达了作者什么样的思想感情？ 2.开头环境描写的作用 3、第二段从哪几方面描写了桃花源的生活 4、结尾写渔人不复得路的作用？ 写刘子骥的作用 文言文复习大纲 一类： 送东阳马生序 1、本文作者 ， 朝代散文?家，本文是一篇 2．解释下面加点的词语在文中的意思。 （1）余幼时即嗜学（ ）????（2）无从致书以观（??） （3）每假借于藏书之家（???????）?(4)?弗之怠(?????????)  (5)?走送之(??????)????????????(6)不敢稍逾约（?????；???????） (7)?以是人多以书假余 (?? ???)???(8)?无硕师名人与游（ ） (9)?尝趋百里外（?? ?）??????(10)?门人弟子填其室(? ????????)  (11)?未尝稍将辞色（ ）???(12)?援疑质理?(?? ?；????)  (13)?或遇其叱咄（ ??）???(14)?俟其欣悦（?? ?????????）  (15)?负箧曳屣??（ ?；??）????(16)?持汤沃灌（?????????）  (17)?以衾拥覆???（??????）????(18)?寓逆旅主人(?????????)  (19)?腰白玉之环?( ?)?????(20)?烨然若神人?（?? ???）  (21)?緼袍敝衣?（ ?； ??）????（22）略无慕艳意（ ） 3、找出下列句中的两个通假字并解释：??? （1）四支僵劲不能动???? （2）同舍生皆被绮绣???4．根据要求默写： ⑴揭示作者小时侯学习就很勤奋，统领全文的句子是： ⑵最能表现作者抄书之苦的句子是： ⑶表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： ⑷对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 5、翻译句子。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？燕地　花朝节飞沙走砾　廿二月　　倩女　　靧面　 髻浅鬣浃　曝沙　呷浪　　堕事　　恶能解释的词局促一室之内偕数友波色乍明晶晶然如镜之新开泉而茗者而歌者红装而蹇者 以游堕事适与余近?? 恶能无纪一词多义：冻风时作（）然徒步则汗出浃背（）于时冰皮始解（）然如拭（）一室之内，郊田之外（） 于冰皮始解，波色乍明脱笼之鹄　曝沙之鸟（） 冷光乍出于匣也（）倩女之面　髻鬟之始掠（）与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义用法相同的一项是（　　）A鳞浪层层??B锦鳞游泳????C毛羽鳞?????D鳞次栉比运用了许多贴切新鲜的比喻，按要求③以物比物 （5）白描是指抓住事物的特征，以