“市场逻辑+政治举措” 促高职生做“筑巢”村官.docVIP

“市场逻辑+政治举措” 促高职生做“筑巢”村官 　　摘要： 选聘大学生任“村官”是超越市场逻辑的政治举措。高职毕业生以其人才规格和培养模式具有选聘“村官”的优势，高职院校在“市场逻辑+政治举措”的背景下，可以通过系统的思想政治教育、各类实用人才培养及新农村带头人的培养，造就一批“筑巢”“村官”，有效服务社会主义新农村建设。 　　Abstract： To select college students to be village officials is the governmental policy beyond the market orientation. Higher vocational students have advantages to be village official candidates for their intelligence level and cultivation pattern. Under “Market Orientation + Governmental Policy”, higher vocational colleges should cultivate large quantities of long-stay village official candidates to serve the socialism construction of new villages by systematic political education and practical talents cultivation. 　　关键词： 市场逻辑；政治举措；高职毕业生；村官 　　Key words： market orientation；governmental policy；higher vocational college students；village officials 　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）32-0286-02 　　 　　0引言 　　新农村建设需要大学生，然而，新农村建设中能够留得住到村任职的高校毕业生吗?因为从目前许多地方给大学生“村官”的多项优惠待遇来看，比如城市户口、公务员录取优先、考研可加分等等，都不是一个扎了根的“村官”所必需的。如果高校毕业生到农村任职的流动很频繁，那么，人才依旧是在农村留不住，甚至会引起农民的反感。如近几年来，四川省选派了8600多名大学生到农村(社区)工作，但统计显示，流失率高达70%以上[1]。还有的地方大学生村官被辞退。大学生“村官”流失和被辞退，这里面有大学生缺乏足够的热情和应付困难的思想准备的因素，也有一些地方对到村任职的大学生并没有一个完备的制度保证，往往是一派了之或者长期不闻不问，使得很多下派的大学生感到前途渺茫而纷纷“孔雀东南飞”。所以，大学生“村官”不能过于频繁流动和替换，必须有规范的法规、制度支持大学生当“村官”确保大学生在农村发展的长久性，通过“市场逻辑+政治举措”培养和造就“筑巢”“村官”。 　　1高职毕业生更适合当“村官” 　　1.1 高职教育办学定位与新农村建设的对接度高，有利于“村官”培养高职院校作为一种特殊教育类型，其具有高教性、职教性、地域性三大特征，立足和服务于所在区域是其重要的价值取向。高职专业调整调整优化，农业化学、农业机械技术、农村经纪人、农村连锁经营、农产品质量与安全、畜牧等涉农专业开设，进一步密切了校农联系；高职“订单培养”、“委托培养”等人才培养模式创新，促进了农村劳动力转移培训和农业结构调整；高职院校加强产学研结合，加强农业应用科技研究，发明、引进、推广新产品、新技术，为大力发展高效生态农业、加工农业、休闲农业提供服务；高职学制的放开，全日制、业余、函授等办学形式的拓展，有利于农村实用技术培训，提高高职教育与新农村建设的对接度。 　　1.2 高职就业压力及就业质量影响，许多毕业生对农村工作充满激情随着我国高等教育大众化的进程和全球金融危机对中国经济发展产生的影响，高职毕业生就业压力增大，毕业生找到就业质量高的单位非常困难。虽然“批量式”就业提高了毕业生初次就业率，但是就业稳定率低，就业质量不高，大学毕业生与民工之间薪酬差异不明显。经调查统计，温州几所高职院校2009届毕业生试用期工资一般为800～1000元/月，转正后为1200～1500元/月。而同期普工一般参考工资为1180元/月。由于薪酬差异不明显，高职毕业生对企业就业意向性不强。就业压力和就业质量的影响，使高职学生对新农村建设有兴趣，对农村工作充满激情，有为农村做贡献的强烈愿望。 　　1.3 高职毕业生大多摘掉了“大学生”光环，愿意到基层工作，有利于打破大学生“村官”“过客