综合课程设计-牟萍.pptVIP

* 13.强度校核计算 齿轮校核 轴 轴承 带轮计算 ……略！ 14.校核计算结论 —略！ 15.零件设计 1）设计过程描述 2）零件图（按机械制图要求绘制，完整表达零件的形状、尺寸、形位公差、技术要求及标题栏等） 16.装配图设计 1）设计过程描述 2）装配图（按机械制图要求绘制，完整表达各个零件的装配关系、外形及配合尺寸、形位公差、技术要求、标题栏及明细表等） 示例 B —小型雕刻机的设计 1.方案设计（功能原理设计） 选用谐波减速器作为旋转移动进给的传动部件。两个旋转轴：A轴采用步进电机与谐波减速器直接连接，谐波减速器与摇篮耳直接连接，形成对摇篮的摆动控制；C轴采用步进电机通过同步带与谐波减速器连接的结构，实现对旋转工作台的旋转控制。 X、Y、Z直线进给系统结构初步采用雕刻机常用的滚珠丝杠加直线导轨的组成形式。直线进给系统的设计均采用步进电机与滚珠丝杠直接连接的结构，滚珠丝杠也都采用一端固定一端游走的固定方式。 完成各运动轴系统的设计后，再设计主轴的安装座等。最后将各轴组装起来得到五轴雕刻机整体结构。 2.总体结构设计 1）设计思想 2）附图说明 3.传动系统设计 电机选择 传动类型 传动比分配 执行件运动协调设计 4.强度校核计算 齿轮校核 轴 轴承 带轮计算 ……略！ 5.校核计算结论 —略！ 6.优化设计 优化前对底座变形分析结果如图，从分析结果得到底座的最大变形量为7.25um, 而设计要求底座的最大变形量小于5um，不满足要求。  7.结构静态分析—有限元分析 1）垂直受力时的变形图 2）水平受力时的变形图  8.结构动态分析—有限元分析 在结构动态分析中, 将结构谐响应分析作为主要分析内容, 考察雕刻机的固有频率。如果雕刻机的固有频率与切削时主轴上的切削力激振频率接近, 则机床易引起共振, 机构变形量较大, 影响加工精度。一般情况下, 机械结构的固有频率越高, 动刚度越好。 模型变形图 雕刻机最终模型 9.计算结果—以表格形式列出 —略！ 10.零件设计 1）设计过程描述 2）零件图  11.装配图设计 1）设计过程描述 2）装配图 五、参考资料 吴宗泽, 罗圣国. 机械设计课程设计手册. 北京：高等教育出版社, 2006. 田培棠等. 机械零部件结构设计手册. 北京：国防工业出版社, 2011. 于惠力, 张春宜. 机械设计课程设计. 北京：科学出版社, 2006. 濮良贵, 纪名刚. 机械设计. 北京：高等教育出版社, 2008. 廖念钊.《互换性与测量技术》.北京：中国计量出版社，1991. 根据自己的设计题目可选择不同作者、版本的资料作设计参考！ 在引用公式、图表时，一定是同一本手册或教材中对应的公式和图表，切忌不能用一本书的公式而去查另一本书的图表！ 二人一组 1）要根据自己所做工作排序； 2）注明自己的工作内容； 3）小组自拟一个与专业相关、感兴趣的课题。 自命题： 1）结合自己的所见、所想自拟题目； 2）创意设计一具有实际功能的机械装置； 设计说明书 计算正确，论述清楚，层次分明； 相同方法计算：写出计算公式，代入相应数值后不必写出运算过程，直接写出计算结果及单位，并写出简短结论 凡公式或数据，应注明来源。 为了清楚说明设计内容，应附有必要的插图（如传动方案简图，轴的受力分析图，轴的结构设计草图等）。 为了简练醒目，一些计算可以用表格形式写出（如传装置的运动及动力参数，传动零件的几何尺寸参数等）。 强调 设计报告装订的顺序： 封面→任务书→成绩考核表→中文摘要→目录→正文→附录→封底 题目必须统一（包括封面、任务书、考核表），题目以封面为准； 任务书日期为课程设计开始时间，统一为：2014年3月20日，不得写为结束时间 “公式、图表、文字”应清晰，不能采用下载或截取的图（自己的仿真界面除外）； 对能装订的图纸必须装订在说明书的附录部分； 每一个组的题目不能相同； 设计报告正文包括目录、摘要、图表、公式、程序、参考文献等不少于25页； 学生对自己工作内容的描述不得少于10页. 考核办法 考核 项目 中期检查 答辩成绩 设计报告 （分析计算的深度） 总分 成绩 构成 30% 20% 50% 100 时间安排 2014年3月20日—2014年5月20日 中期检查： 2014年4月21日左右 答辩（提交）时间：2014年5月20日左右 综 合 课 程 设 计 机械设计制造及其自动化 2013-2014-2学期 什么叫综合课程设计？ 综合应用所学的理