第 一单元第1课课时1教案.docVIP

授课时间 第 6 周 课 次 第 1 次 授课章节 第一单元 第1课 面向未来的职业生涯规划（课时1） 授课班级 13机电/会计综合班 授课时数 1学时 授课类型 新授课 授课教师 李美丽 授课方式 理论课（ √ ）、实践课（ ）、习题课（ ）、其它（ ） 学情分析 13机电、会计综合班学生学习激情和积极性比较高，本课时贴切学生实际，教师根据实际情况，对学生进行讲授和知识的拓展，促进教学效果。 教学目的 知识目 的 了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。 能力目 的 能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。 情感目 的 增强学生学专业职业。 案例探究法、小组互动式探究法。 教学重点 职业内涵、 职业与人生的关系。 教学难点 职业生涯的含义与特点。 教学用具 多媒体教学。 板书设计 面向未来的职业生涯规划 （一）职业与职业生涯 1．就业是民生之本 （1）职业的含义 （2）职业的四个特征 2．职业与人生 （1）人生、生涯与职业 （2）人生三大阶段 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 （2）职业生涯的特点 教学过程 教学环节 教学内容 教学方法 时间分配 复习导入 前期准备 全班学生平均分成5组，各组抽签获得课前预习主题： 1.采访一个还没有参加工作的人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 2.采访一个已经工作的学长，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 3.采访一个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。 4.上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的事迹。（2组分别准备） 教师简介 图片演示 3分钟 教授新课 导入新课 小故事：《执著的追求，是通向成功的必由之路》 引导学生思考问题： 1.小陈为什么到职业学校学习？ 你为什么选择了职业学校？ 2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？ 你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？ 10分钟 教学环节 教学内容 教学方法 时间分配 教授新课 一、面向未来的职业生涯规划 （二）职业与职业生涯 1.就业是民生之本 （1）职业的含义 讲授新课 提问：你认为什么是职业？ 先看书上P4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？ 教师归纳职业的含义。 （2）职业的四个特征 请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。 然后在《执著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿？ 2．职业与人生 （1）人生、生涯与职业 讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。 职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。 （2）人生三大阶段 从业准备阶段——从业阶段——从业回顾阶段。 指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。 事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下： 指导两个小组的学生展示作业4，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。 师生互动 22分钟 教学环节 教学内容 教学调控 教学方法 时间分配 课堂练习 小组分别展示对不同人的采访，并在各组间进行讨论，分析不同阶段职业和人生的关系。 实例讲解 师生互动 5分钟 教学后记 课后作业 用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯。 课后预习 第二单元 第3课 发展职业生涯要善于把握机遇 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------