2016 高考语文情境性默写(高中14篇)要点.doc

1.《师说》 作者：韩愈 1、韩愈在《师说》中对老师的定义是 ，_________________。 2、韩愈在《师说》中提出从师的标准 ， 。 ，______________。 3、韩愈在《师说》中用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ， ， ？ 在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， ， 。” 5、本文以为子择师和自己不从师做对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。 6、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，_________________，_________________”的错误态度。 7、《师说》中，士大夫之族以地位官职高低为借口拒绝从师学习的语句是：_________________，_________________。 8、韩愈在《师说》中引用孔子的话，来说明要向身边不同的人广泛地学习的语句是________，_________________。 9、韩愈提出辩证地看待师生关系的句子是_________________，_______________ 《劝学》 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ， 。”这句话印证了这句话。 2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ， 。 ” 3.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“? ， ， ”观点相同。 4、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是： ， ， ； ， ， 。 5、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： ， ， 。 6、通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况 ， 。 7、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“ ， 。”? 8、《荀子·劝学》中“ ， 。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。? 9、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是:故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 10、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。 11、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“ ， ； ， 。”? 12、用蚯蚓，螃蟹比喻强调了用心专一的重要性的五句： ， ， ， ， 13、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。 14、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ 。” 3.《氓》 1、《氓》第三节用了哪些起兴的句子，抒发了“于嗟女兮，无与士耽”的思想感情？ ，