【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一讲解课件+课后作业第26课世界多极化趋势的出现选编.ppt

答案：B 第*页 课标版·历史·必修1 第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势 自主预习 与名师对话·系列丛书 第*页 要点导学 课时作业 课标版·历史·必修1 第八单元　第26课 第八单元 【答案】　A 答案：A 第*页 课标版·历史·必修1 第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势 自主预习 与名师对话·系列丛书 第*页 要点导学 课时作业 课标版·历史·必修1 第八单元　第26课 当今世界政治格局的多极化趋势第26课 世界多极化趋势的出现 自 主 预 习 (对应学生用书P)　 学习目标 目标解读 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2．了解世界多极化趋势在曲折中发展。 重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。 难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。 一、走向联合的欧洲 1．背景 (1)二战使西欧丧失了世界的优势地位。 (2)西欧各国和发展经济的客观要求。 2．过程 (1)1951年法意等六国建立欧洲。 (2)欧洲和欧洲原子能共同体成立。 (3)1967年，三个共同体合并为。 知识梳理 政治经济中心 恢复 煤钢共同体 经济共同体 欧洲共同体 3．作用 (1)经济上：不断加强 ，实力大大增强。 (2)政治上：开始摆脱 的控制，推行 的外交政策。 经济合作 美国 独立自主 欧洲一体化的根本原因在于加强自身的经济实力，不是为摆脱美国的控制。西欧各国只有加强联合、协同利益，才能共同加快经济发展的步伐，增强地区综合经济实力，才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。 问题思考1：右图为1986年欧共体国家制作的欧共体旗帜。请结合所学知识思考：欧洲共同体旗帜上12颗星象征着什么？12颗星组成的图形有什么寓意？欧洲国家制作这面旗帜的目的是什么？ 提示：①象征：12颗星象征着当时欧洲共同体的12个成员国。 ②寓意：12颗星围成一个圆形，它的寓意是欧洲的团结、统一。 ③目的：表示要建立一个统一的欧洲，增强人们对欧洲共同体和欧洲团结、统一的印象。 问题思考2：欧洲一体化有何特点？ 提示：①成员国不断增加。 ②从单一的经济领域发展到多种经济领域。 ③从经济领域发展到政治外交军事领域。 二、日本谋求政治大国地位 1．经济腾飞 (1)原因 ①进行 ，进一步消除生产关系中的 因素。 ②美国减免 ，提供资金和物资。 ③ 为日本商品进入世界市场敞开了大门。 ④日本政府制定出合乎国情的 。 民主改革 封建落后 战争赔偿 朝鲜战争 经济发展战略 ⑤日本加强 ，重视 。 ⑥提出“ ”“ ”的口号。 (2)表现：20世纪80年代，日本成为 经济大国。 2．影响：20世纪80年代，日本提出成为 的目标。 政府投资 教育 贸易立国 出口第一 世界第二 政治大国 问题思考3：下图表明日本怎样的政治目标？根本原因是什么？ 提示：目标：成为政治大国，进一步成为联合国常任理事国；原因：经济实力的不断增强。 三、不结盟运动的兴起 1．背景 (1)二战后， 运动使许多国家独立。 (2)广大亚非拉国家为摆脱 的控制和维护自身的独立，主张 ，相互支持。 2．标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在 举行。 民族解放 美苏 团结起来 贝尔格莱德 3．政策： 、不结盟。 4．主张 (1)初期：制止 和 统治的一切形式和表现。 (2)20世纪70年代：反对美苏 ，建立 。 非集团 新殖民主义 帝国主义 霸权主义 国际经济新秩序 5．影响 (1)推动 深入发展，加速帝国主义 的崩溃。 (2)标志着广大 所构成的政治力量登上国际政治舞台。 (3)在一定程度上冲击着 。 民族解放运动 殖民体系 发展中国家 两极格局 6．中国 (1)成为世界 上的重要力量。 (2)在国际事务中与 合作良好。 政治舞台 不结盟运动 20世纪六七十年代多极化趋势只是一种趋势和方向，还不是一种成熟的国际关系格局。两极格局在当时国际关系中仍是基本特征。 要 点 导 学 (对应学生用书P)　 【点拨】　课程标准要求了解欧洲共同体的形成，进而认识欧洲共同体对美苏争霸局面的影响。掌握本问题，对完成学习目标起着关键性的作用。 问 题欧洲走向联合的原因 【要点】　 1．历史渊源：谋求欧洲统一是欧洲政治家们长期的愿望。 2．必要性 (1)战后西欧任何一个国家都无力单独与美苏抗衡，并在世界政治经济格局中起主导作用，唯一的出路