三弦考级演奏中姿势的常见问题与后果分析.docVIP

三弦考级演奏中姿势的常见问题与后果分析 　　内容提要 乐器考级活动现在已经广为社会接受和承认，但在三弦(业余)考级活动中学生演奏的基本姿势存在着很多常见的共同问题。这些问题看起来不大，但对学生以后的三弦演奏有着很强的制约，也制约着他们演奏和音乐表现水平的提高。本文通过反向思考，反方向地对此做了详尽的分析，并找出其原因和正确的姿势。 　　关键词 姿势 弹挑 换把 　　 　　三弦美称“三尺檀龙”，历史悠久，底蕴丰厚，但自上世纪80年代中期以后，受多种因素的影响和制约，在发展中受到冷落。随着全国乐器考级(业余)活动的展开，三弦爱好者和学习者也逐渐多起来了。笔者作为一名高校三弦教师，有机会对一些业余三弦爱好者进行培训，并参与部分地区的三弦考级活动评审工作。每次考评都能发现一些前途可观、素质过硬的好苗子，但与此同时，也发现了很多学生在考级活动中出现的问题，诸如：怯场攀高，追求乐曲的级别，以高为荣、技术至上，等等。 　　在所有问题中，最为突出的是学生的基本功问题。因此，本文拟就三弦考级中部分基本功问题试加讨论，以期改进和加强学生三弦演奏的姿势问题，为其现实的演奏规范和以后的发展打下良好的基础。 　　 　　一、弹与挑的动作 　　 　　弹与挑是右手指法中最基础、最常用同时也是最重要的指法。右手的各种演奏技巧，比如夹弹、滚、双弹、双挑、扫、拂、勾、抹等技巧都由弹挑演化而来。故必须重视弹跳的基础练习。 　　弹：用食指向外弹弦。弹时，手指自然弯曲呈半握拳状，大指浮搭于食指前端，虎口呈“凤眼”形。要求弹时肩部放松，大臂自然下垂。弹时手指与手腕由外向内取势，同时向外运动，要求力量必须同时爆发出去，弹弦迅速而准确。 　　挑：挑的动作形态与弹一样，只是动作方向相反。 　　学生易犯之错误： 　　1．弹挑弦时，大指紧贴于食指前端，手指过于紧张，导致发力只用腕部力量，没用或很少用手指的力量。结果是听起来音量不大、声音死板，且容易划伤三弦的鼓皮，尤其是在快速乐段的时候，手指弹跳运动速度不够，而且很容易出现手腕疲劳。若长期这样，可能导致手腕的损伤。 　　2．弹挑弦时，大指没有浮搭于食指前端，过于放松，导致发力只用手指力量，没用或很少用手腕的力量。结果是听起来音量不大、声音浮漂。同样在快速乐段的时候，手指弹跳运动速度跟不上，容易出现手指疲劳。 　　3．弹挑弦时，前臂离开琴鼓，弹挑动作又加上第三股力量――来自前臂的力量。这是，必定会出现肘关节外挎，导致大臂紧张，外观出现左肩高、右肩低的现象。时间不能持久，且触弦点不能固定，音色不够统一。 　　4．弹挑弦时，中指、无名指、小指没有往掌内自然弯曲，而是僵硬、紧张，处于直伸状态。导致腕部用力时，中指、无名指、小指指甲划伤三弦的鼓皮。 　　弹挑动作问题主要靠平时基础练习时的严格要求，时时自查，通过自我感觉力道的源流，自我感受音色、照镜子检查演奏时的姿态等方法改正。 　　 　　二、与音准相关的姿势 　　 　　音准问题涉及到两个方面：按音和换把。 　　1．按音。按音是左手最基本的技法之一，要求手指的前端即指尖肉垫与指甲同时按弦，每个手指依次呈弓形站立于指板之上，尽量与指板成90度角，手腕与掌关节保持在同一水平线上，整个手成为斜弧形。要求手指的抬放距离不应过大，保留指(暂时不用而放在指板上的手指)的尽量运用。 　　学生易犯之错误： 　　(1)手指未能站立于指板之上，而是躺在指板上。导致只有指尖前的肉垫按弦，琴弦不能充分震动，声音显得闷，没有共鸣感，余音太短，而且由于手指按弦动作不够快，导致在快速乐段时，出音速度跟不上或出音含糊不清。 　　(2)手指的抬放距离过大或过小。距离过小较少见，一般的都是手指抬得太高，手指与弦的距离过大，距离越大手指运动的时间要求越长，这样就会影响按弦的速度，导致快速乐段的演奏出现困难。 　　(3)保留指用的少或基本不用。保留指的意义“在于非常经济地使用了数量有限的手指，而且它能够使音乐的表达更加连绵不断、心手合一”。保留指的运用，从音乐角度讲，既能强化对音位感觉的记忆，缓解了三弦指板无品的缺点，从而保证了音准，同时也可以减少手指不必要的起落运动，省力省时。 　　2．换把。三弦的指板长，而且没有品位，所以换把是掌握三弦音准的最大难题，从某种程度讲，这也是不利于三弦普及的重要原因，但这也是三弦韵味体现的主要基础。所以，换把对三弦来讲，不仅对技法有着重要的意义，对三弦音乐的表现和韵味的传达、体会也起着重要的作用。 　　各把位按音的准确性完全取决于三弦左手的换把。一般由于低把位音位距离过宽、高把位音位距离过窄易出现问题，而中音区音位距离适中问题少一些。 　　在低把位，由于按音位置高于肩部，故要求左手手腕关节隆起程度要高一些，大臂略略抬高，但要保证放松的状态，保