《独二代》连载版（家庭系列资料）.docVIP

《轻松教好独二代》连载稿 推 荐 语 独二代”——这是吸引我这个从事人口计生宣传的人的敏感词。中国的国情使得我们无可奈何的有了“独一代”，现在又有了“独二代”。但这种与几千年家庭文化不同的特殊“家情”，有没有它特殊的养育特点和方式呢？很高兴看到梅老师用多年的教学经验和高度的责任心去关注了，并与我们分享了发生在她身边其实也是我们自己身边的很多故事，我被深深吸引了，并开始深深检省，不仅因为从事着人口工作，也因为我家也有“独二代”。 ——莫杨（原央视《人口》栏目主持人，育儿专栏作家） 这本书汇聚了作者多年的教学经验、细心地观察和心理咨询感悟，帮“独二代”家长们轻松教子，快乐育儿，做新时代的好家长，与“独二代”一起成长！ 第一章 隔代教养，想说爱你不容易 第一节 设立命题：被污名化的隔代教养？ 据不完全统计，目前在中国，由祖辈参与养育的0-3岁的儿童超过70%，3-5岁的儿童超过50%，而5-7岁的儿童超过35%。另外，全国更有超过3000万的农村留守儿童几乎完全由祖辈照顾和教育。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教养现象愈来愈普遍。调查同时也证实，2／3的隔代教养家庭在教养孩子的问题上存在分歧，甚至产生摩擦。2007年由《中国妇女》杂志编辑部和华坤女性生活调查中心联合进行的“双独生子女婚姻”问卷调查显示，超过70%的“双独生子女”年轻父母“只生不养”，将孩子的养育抛给双方父母。其中，孩子主要由爷爷奶奶照料的占42.1%，由外公外婆照顾的占29.8%，由妈妈照顾的仅占15.8%，还有的是全家人一起照顾。众所周知，一个人在0-7岁的成长是奠定其一生人格、能力和品德发展的关键期，因此，由祖辈进行的隔代教养，祖辈的知识水平和教育方式对中国青少年的健康成长影响巨大。 中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95％以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100％。 综合时下为大众所普遍接受的主流观点与看法，特设置以下命题为本章调查与资料收集的依据。 对隔代教养较为普遍的看法是“有利有弊”。 一、隔代教养的好处 1.祖辈具有抚养孩子和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。而在孩子生病、或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎么样去做，会带给宝宝更多的安全感。 2.祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活、提供学习的条件、进行适当的指导，而且能够耐心地倾听孩子的叙述，使得祖辈与孙辈之间更容易建立融洽、和谐的关系。 3.祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。 4.祖辈有着平和的心态。年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境中，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离了那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。 5.祖辈接管了抚养任务，使年轻父母解除了后顾之忧，可以专心致志于自己的事业、工作，这就分担了社会责任，为社会稳定与发展作出了重要贡献。 二、隔代教养的问题 1.溺爱孩子，阻碍孩子的正常发展 隔代教养普遍存在“隔代疼”现象，祖辈对孙辈存在着溺爱的心态，在管教中容易迁就，处处满足、事事依从。老人时间充足，经常为孩子烧“专菜”、做“专用”、让“专座”，容易使孩子养成任性、唯我独尊、霸道、不尊重别人等不良性格和习惯。 祖辈对孙辈的管教，特别是生活照顾，往往是“全方位服务”，包办了孩子的一切事情，总怕磕着碰着，这就降低了孩子的自理能力，也使孩子没有了探索、冒险、创新的欲望。“全包”服务遏制了孩子的独立能力和自信心的发展，使孩子变得更加娇气、有依赖性。久而久之，孩子的缺点长期得不到矫正，就会养成不良的行为习惯和意志品质。 一般来说，在祖父母庇护下的孩子容易产生两个极端：一是胆小怕事，不合群，寡言少语，应变能力差，性格内向；另一个极端是放纵欲强，专横跋扈、性格霸气，而到了外面却又无独立能力，碰到问题只知道躲到大人后面寻求保护，把祖父母当成“避难所”、“保护伞”。 2.引发家庭矛盾，导致亲子隔阂 孩子从小跟祖辈生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，极易养成一些父母看不惯的行为习惯。当父母在某个时间段内接管宝宝，或者从祖辈手里完全将宝宝接管过来时，他们往往会急于纠正宝宝的不良行为；而老人对孙辈的溺爱和护短，又使得孩子很难接受其父母的严格要求和批评，这样两种都高