2015-2016学年山东省济南市历城二中高二（上）第一次调研生物试卷（解析版）.doc

2015-2016学年山东省济南市历城二中高二（上）第一次调研生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、单项选择题（每题1分，共45分） 1．下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是（　　） A．脱落酸可抑制细胞分裂 B．赤霉素能促进种子的休眠 C．乙烯可促进果实的发育 D．细胞分裂素合成于植物体的任何部位 【考点】植物激素的作用． 【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用． 3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用． 4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯． 【解答】解：A、脱落酸能抑制细胞分裂，促进脱落；A正确； B、赤霉素能解除种子的休眠，促进萌发等作用，B错误； C、乙烯的主要作用是促进果实成熟；C错误． D、细胞分裂素主要在根尖合成，并不是每个部位都合成，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查了各种植物激素的产生部位、作用等相关知识，掌握各植物激素的作用是解决本题的关键． 　 2．假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（　　） A．c＞a=b＞d B．a=c＞b=d C．c＞a＞b＞d D．a＞c＞d＞b 【考点】生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输． 【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于含生长素（IAA）的琼脂块不感光，又正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以a、b中生长素量相等． 胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，c多，d少．因此，一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是c＞a=b＞d． 故选：A． 【点评】本题考查生长素运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 　 3．如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　） A．生长素主要在生长活跃的部位合成 B．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致 C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长 D．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大 【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用． 【解答】解：A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确； B、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，B错误； C、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确； D、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，D正确． 故选：B． 【点评】对于生长素的合成和运输、生长素作用的两重性及不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键． 　 4．如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（　　） A．子粒成熟后赤霉素合成量较小 B．子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛 C．子粒质量的增加主要取决于生长素含量 D．子粒的形成阶段受多种植物激素的平衡协调作用，是基因组程序性表达结果 【考点】植物激素的作用． 【分析】题干中提