2017年“名人名家进校园”活动总结.doc

2017年“名人名家进校园”活动总结 2017年“名人名家进校园”活动总结提要：学校组织打印了《为开展“名人名家进校园”活动致全区各届人士的公开信》（50份），动员广大教师积极行动起来，发送到了相关部门以及人员手中，并对其中有关条款进行讲解 自 2017年“名人名家进校园”活动总结 为深入贯彻落实“名人名家进校园”活动通知精神，充分利用我地各行各业丰富的教育资源，广泛开展对学生的道德情操、优秀文化、传统工艺教育，全面提高学生的人文素养，我校开展了“名人名家进校园”活动，现总结如下： 一、确立了指导思想。 充分挖掘和利用我区各行各业涌现出的名人名家，邀请他们走进校园，走近学生，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培养等多种形式，激励学生、滋养学生、教育学生、影响学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。 二、安排了具体工作。 1、成立了活动领导小组，有力地指导活动。 我校的“名人名家进校园”活动领导小组由8人组成。 组长：z（校长）；副组长：z（教务主任，活动负责人）成员：z、z、z、z、z、z（分别担任一至六年级班主任）。具体指导我们学校的“名人名家进校园”活动。 2、进行宣传发动。 学校组织打印了《为开展“名人名家进校园”活动致全区各届人士的公开信》（50份），动员广大教师积极行动起来，发送到了相关部门以及人员手中，并对其中有关条款进行讲解，大力宣传了“名人名家进校园”活动的意义，形成了良好的“名人名家进校园”活动氛围，使“名人名家进校园”成了广为人知、深入人心的活动。 3、通过摸底调查统计，建立了名人名家档案。 动员全体教师，积极发挥自己的优势，通过多种方式，主动与有关名家加强沟通，密切联系，广泛挖掘了教育资源，组织有关教师尽快建立了名家档案。 4、联系确定进校园的名人名家。 在建立名人名家档案的基础上，选择了贴近学校教育的2名名人，多方面进行沟通联系，动员他们走进校园，通过不同形式教育学生，影响学生。并保证经常性联系。 5、落实了开展活动的安排。 主要活动 （1）崔坤德，指导学校腰鼓队训练； （2）崔坤德，指导学校《启慧园》校刊小记者写作活动； （3）王云福，介绍办狐狸养殖场发家致富经历，组织学生去狐狸养殖场，传授有关狐狸养殖技术。 每星期二和星期四下午活动时间，定为我校“名人名家进校园”活动时间，如果名人有事情不能按时活动，则推延时间改天进行。 三、活动收到了良好效益 1、z同志指导学校腰鼓队训练，使我校腰鼓队在2017年庆祝六一国际儿童节汇报演出中获得一等奖，开创集体项目先河。 2、z同志指导学校《启慧园》校刊小记者写作活动，在《启慧园》校刊上我校有12名同学发表，激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。 四、及时进行了活动记录和活动总结。 做好了有关活动记录，及时进行了活动总结，找出了经验和不足，以便以后活动的开展。在活动中，突出过程，重在实效。加强活动组织，做到形式灵活，内容丰富，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。 自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, an