【推荐】5.1.2线形动物和环节动物第二课时(课件2)选编.pptVIP

环节动物 蚯蚓 其他环节动物：沙蚕、蛭 主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 形态结构：身体呈长圆筒形 运动：蠕动 生活习性：生活在潮湿的土壤中， 以土壤中的有机物为食 呼吸：体壁呼吸 B 1.下列哪个不是环节动物的特点（ ） A.身体分节 B.体表干燥光滑 C.体表有粘液 D.生活在水中或潮湿的陆地上 2.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（ ） A.环带靠近前端 B.环带靠近后端 C.有刚毛的一面 D.无刚毛的一面 A 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第二节 线形动物和环节动物 雨后，有时可以看见蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体的身体也是细长的，但是它却不属于线形动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点？ 1.描述蚯蚓的形态结构、生理特点。 2.说出环节动物的主要特征。 3.举例说出环节动物与人类生活的关系。 4.养成良好的饮食习惯。 环节动物 观察蚯蚓 目的要求： 观察蚯蚓的外部形态及运动。 材料用具： 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。 你在什么样的环境中可以找到蚯蚓? 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中 讨论： 1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？ 3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？ 观察蚯蚓探究实验： 体形： 身体： 体表： 腹面： （一）蚯蚓的外部形态： 呈长圆筒形 许多相似环形体节 有黏液 有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。 环带 繁殖期间，环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落，形成卵茧。受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。 前端 环带 体节 后端 （二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）： 粗糙纸上： 玻璃板上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动 （三）蚯蚓的呼吸：蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 （四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能蠕动 （五）蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料。 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽； 干物质蛋白质含量50~65%，含18~20种氨基酸； 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害； 蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”； 水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。 有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。 其他环节动物： 沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。 水蛭 蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。 环节动物主要特征是： 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出