E中学2017学年雏鹰争章实践体验工作总结.doc

E中学2017学年雏鹰争章实践体验工作总结 E中学2017学年雏鹰争章实践体验工作总结提要：雏鹰争章是实践体验的主要途径，做到章章都有新目标，章章都有新体验。争章活动的课程化，全面推进雏鹰争章活动积极开展课队结合的探究性活动的尝试 更多资讯 E中学2017学年雏鹰争章实践体验工作总结 一、指导思想 在江总书记“三个代表”重要思想指导下，牢固确立“三个代表”重要思想在少先队工作中的重要指导地位，围绕我校教育工作的重点，以“养成道德好习惯，我做合格小公民”实践体验活动为基本途径，以雏鹰争章为主要载体，以“快乐中队”创建为抓手，紧密配合区少工委的工作，切实加强少年儿童思想道德教育，培养创新精神和实践能力，真正发挥少先队工作在素质教育中的独特作用，为少年儿童的健康成长服务。求实创新与时俱进，将我校少先队工作推向一个新的台阶。积极推进实现队事业在新世纪的发展。 二、主要工作 （一）深入学习领会十六大精神，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”工作，即让青少年知道十六大的一个思想——“三个代表”的重要思想，了解一个目标——全面建设小康社会的宏伟目标，确立一个志向——为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。因此，我校少先队组织结合自身特点，响应上级少先队组织的号召，做好以下几项工作： ⒈全面开展了“新世纪我能行”实践活动 在“新世纪我能行”实践体验活动中，认真贯彻执行了《公民道德建设实施纲要》，从培养良好行为习惯为抓手，使公民道德规范更深入地走进少年儿童的日常生活。 ⒉进一步结合雏鹰争章活动开展“养成道德好习惯，我做合格小公民实践体验活动，弘扬民族精神，做自豪自强的中国少年。根据陈良宇市长提出的“做可爱的上海人，塑造城市精神”的意见，响应市红领巾理事会提出的“塑造城市精神，我们也来参与”的行动倡议，结合学雷锋月等重大纪念日在校园开展发动学生发掘“雷锋精神永远在我心中”活动，利用各种宣传阵地及动手实践活动引导少先队员向雷锋精神学习，做可爱的红领巾、合格的小公民，和成人一起共同倡导城市新风、时代文明。 ⒊大力推进“快乐中队”创建活动 在上学期优秀队室 、查创建活动的基础上，继续按照“队建为基”的理念和“快乐中队”的十有要求，以人为本，提倡人文教育。 ⒋要进一步深化“手拉手”互助活动 江总书记曾指出“手拉手”体现的是一种互相关心、助人为乐的社会主义精神，是一种共同进步、共同发展的集体主义精神，因此，本学期我们要结合实际，利用多种活动渠道开展不同层面的“手拉手”活动，切实加强“手拉手”双方在各个方面的交流，让学生在活动中开眼界、长知识、学本领、受教育、立志向，在知、情、意、行几个方面都得到提高。 ⒌积极配合校卫生室抓好抗非典工作。 （二）继续加强少先队基础建设 1、抓好队建家务 （1） 高效利用队室。要以“高标准的建好队室，高质量的使用和管理”为准则，使队室真正的成为少先队之家。 （2）精心设计雏赢角。要将队角做新、做活、做实、做美、真正成为教育、激发广大少先队员的重要阵地，在六一期间进行了第二期雏赢角评选。 （3）继续办好红领巾小广播活动。要切实抓住时事政治及校内发生的重要事情，精心制作高质量的广播节目，对广大少先队员进行爱国主义、集体主义等教育。 （4）抓住实施新课程计划，转变少先队活动观念，走科研兴队之路，从学校特色、因地制宜开展活动，不断提高我校中队辅导员对课程改革的认识和理解，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。通过中队主题队会观摩以及各种队活动的组织提高本校辅导员活动的策划、组织水平。 ⑸雏鹰争章。雏鹰争章是实践体验的主要途径，做到章章都有新目标，章章都有新体验。争章活动的课程化，全面推进雏鹰争章活动积极开展课队结合的探究性活动的尝试，努力最哦到雏鹰争章活动与二期课改的融合。此外大队部根据实际情况设置兴趣章，激发广大队员的争章热情，引导队员自主争章，注重争章实效，提高获章率。使他们在活动中学习，在合作中学习。 ⑹开展好社区活动。与街道居委保持联系，形成妻抓共管的格局，营造全社会都来关心少年儿童的氛围。 ⑺十分钟队会。在主持、设计、组织、协调等过程中体验活动按需进行，获得锻炼提高。 2、抓好校园文化建设 “校园无小事，处处见教育”，少年儿童每时每刻都在受着校园氛围的熏陶，所以必须加强校园文化建设，不断提高校园的文化品位，使校园时时处处突现教育，使学生逐步养成良好的行为习惯。 （1）培养好一批中队里的小记者，为展示班级风貌、学生风采而崭露头角。 （2） 开展校园活动室公益标