人字的意义1.pptVIP

* 人生意义是什么？（生命的价值在哪里？） * 名言启示 人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所做的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会做出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。…… 著名诗人臧克家有这么一首诗－－《有的人》 生命不在长短，而在其质量。 * 人生（生命）的意义 既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。 为自己创造幸福，也能为别人创造幸福。 生命的美好：个人生活幸福、美满，还必须表现为对社会履行责任，做出贡献。 * 当自己的作品被选中登上黑板报时,就会产生一种被接纳、被肯定的愉悦感受；当看到自己治疗的病人康复出院时，就会产生一种欣慰感和成就敢。而这种愉悦感、欣慰感和成就感就是一种幸福体验。 每个人的生命都是有价值的。一个人能够为社会、为他人带来快乐，做出贡献，就更能体会自己的生命价值。生命的价值在于奉献，而不在于索取。一个人要实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 袁隆平 杂交水稻对我国乃至全世界粮食产量的提高作出了重大贡献。每年全国因此增产的粮食超过２００亿公斤，相当于一个中等省全年的粮食总产。由于杂交水稻获得巨大成功，他先后获得迄今惟一的国家特等发明奖和联合国教科文组织科学奖等八项国际奖，在国际上被誉为杂交水稻之父。 * 在袁隆平的心里，幸福就是通过不懈 的努力，使梦想变成了现实；幸福就 是自己发明的杂交水稻在国内外得到 推广，养活了更多的人；幸福就是国 家和人民给了自己很多崇高的荣誉说 明对自己付出的尊重和肯定。 * 格言集锦 衡量人生的标准是看其是否有意义，而不是看其 有多长。 ——普鲁塔克（古希腊） 活的好、笑的多、爱的深的人就是成功者。 ——斯坦利夫人（美） 平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生 才能使人感到生存的意义。 ——-池田大作（日） * 你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。 ———歌德（德） 吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在的努力”，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。 ——《李大钊选集》 * 课堂练习 “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些言语中，你能体会到（ ） A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命 * 2.歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创在价值.”这句话说明（　） Ａ.人生的价值体现在喜欢自己 Ｂ.人生的价值体现在不喜欢自己 Ｃ.人生的价值体现在对他人和社会的创造 Ｄ.人生的价值体现在享受生活 * 小 结 生命的价值是什么？人生的意义在哪里？不同时代、不同的人的答案不尽相同，但通过这节课的学习，我们基本上找到了一种符合人类根本利益、共同认可的主流价值取向，那就是，生命的价值不仅在于为自己创造幸福，还在于能为别人创造幸福；人生的意义既表现为个人生活幸福、美满，还应该表现为主动关心、帮助他人，为社会履行责任，为国家和人民做出贡献，做一个有益于社会和国家的人。 * 作 业 关于生命，通过学习你有那些感悟？ * 第 四 课 人字的意义 生命的宝贵，在于生与死给生命规定的界限是那样的短暂。每个人降临到世上，都有生的基本权利。作为有意识的特别是有独特自我意识的生命体，人要时时做出如何生的重大选择。正是通过这种选择和行动，人的有限生命释放出了它应有的光和热，树立起了生命的丰碑。我们要学会善待生命，包括自己的生命和他人的生命。不自杀和滥杀，作为一种关于对待生命的限制性的“善”的基本要求。还应明白，善待生命还包括在人生的实践中不断的追求自我完善。因为人的一生是一个不断发展的