zz小学师德教育活动实施方案.doc

zz小学师德教育活动实施方案 zz小学师德教育活动实施方案提要：本次活动结合**市教育局开展的“学习《实施办法》，提升教师良好形象”师德主题教育活动实施方案，分三个阶段进行，突出抓好“学、查、评、树、改、讲”六个环节 自建筑施工资料 zz小学师德教育活动实施方案 为贯彻落实《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（以下简称《实施办法》）和**市教育局开展的“学习《实施办法》，提升教师良好形象”师德主题教育活动。纵深推进师德师风建设，促进我校教育教学工作更好更快发展。现结合我校实际，制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教师专业发展为核心，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以学习、宣传和贯彻《实施办法》为抓手，努力建设一支践行职业操守、适应教育改革发展需要的新型教师队伍。 二、活动内容 本次活动结合**市教育局开展的“学习《实施办法》，提升教师良好形象”师德主题教育活动实施方案，分三个阶段进行，突出抓好“学、查、评、树、改、讲”六个环节，做到环环紧扣，环环落实。 （一）第一阶段：开展“学”、“查”活动（20**年4月30日前）。 1、“学”，就是学习提高。一是组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、安徽省的《实施办法》和教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，并自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习师德模范先进事迹，继续深入学习2017年度“**市十佳师德标兵”先进事迹，爱岗敬业，潜心育人。制定切实可行的学习计划，通过举办辅导讲座、撰写交流学习心得、优秀教师事迹报告等形式，确保学习成效，力争实现学习全覆盖。 2、“查”，就是查摆问题。通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找我校教师师德中存在的突出问题；教师要对照《实施办法》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，并通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺。查摆问题将从以下几个方面进行自我剖析： 在教育思想方面，查有没有违背教育方针政策、散布消极言论的言行； 在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生； 在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等误人子弟的现象； 在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象； 在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为； 在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销教辅资料和商品、违规补课、有偿家教等不良行为； 在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派； 在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。 （二）第二阶段：开展“评”、“树”活动（20**年9月30日前）。 1、“评”，就是民主评议。以年级为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头，教导处、少先大队配合，根据《实施办法》制定《zz小学学生评议任课教师师德情况表》。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入师德档案，并作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校设立师德问题举报箱和投诉电话，重点投诉教师体罚学生、乱补课、强迫学生征订教辅资料和商品、参与有偿家教等违反师德规范的行为。 2、“树”，就是树立典型。学校注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，评选并向市教育局推荐“学生最满意教师”。教师节期间，广泛宣传先进典型经验和先进事迹，充分发挥“模范力量”的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。 （三）第三阶段：开展“改”、“讲”活动（20**年11月30前）。 1、“改”，就是整改问题。学校根据这次主题教育活动的工作实际，针对师德教育建设中存在的突出问题和薄弱环节，尤其是社会关注的有偿家教等问题，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。方案将突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。 2、“讲”，就是演讲竞赛。学校结合《实施办法》，以“爱与责任”为主题，开展师德演讲比赛活动。在演讲的基础上，推荐优秀演讲者参加市教育局举行的全市中小学教师“爱与责任”师德演讲比赛，把师德教育活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。同时组织全校教师撰写“怎样