z中学2017年责任教育实施方案.doc

z中学2017年责任教育实施方案 z中学2017年责任教育实施方案提要：本次活动以科学发展观为指导，坚持以人为本，德育为先，通过对学生以责任为核心的素质教育，将社会主义核心价值融入其中，培养学生的爱国情感 z中学2017年责任教育实施方案 为全面贯彻党的十八大的路线方针，大力实施素质教育，把社会主义核心价值体系融入到我校教育的各项活动中，进一步深化我校的德育内容，根据徐基教【2017】23号文件，徐开社【2017】60号文件精神，结合开中的实际情况，制定本活动方案。 一、活动目的 本次活动以科学发展观为指导，坚持以人为本，德育为先，通过对学生以责任为核心的素质教育，将社会主义核心价值融入其中，培养学生的爱国情感，增强学生的责任意识，把学生培养成关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。通过责任教育使广大学生树立对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对集体负责，对祖国、社会和对生态环境负责的良好心态，养成良好的责任习惯，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。 二、活动口号、内容 1、责任教育的口号 人人有责任，责任人人负；事事有人管，人人有事管（责任在我，行动看我） 2、责任教育的内容 A、《学生是非观“八要八不要”》 （1）要自尊自爱、自立自强；不要自卑自贱、自暴自弃 （2）要谦虚好学、不耻下问；不要不懂装懂、自欺欺人 （3）要孝敬父母、勤俭节约；不要只求索取、铺张浪费 （4）要关心他人、团结互助；不要斤斤计较、自私自利 （5）要文明礼貌、遵规守纪；不要言行无忌、自由散漫 （6）要热爱劳动、任劳任怨；不要拈轻怕重、敷衍塞责 （7）要遵守公德、伸张正义；不要受人利诱、违法乱纪 （8）要热爱祖国、立志成才；不要虚度年华、负国负民 B、《学生“五心五负责”》 （1）信心给自己，对自己负责，做一名积极进取的人 （2）孝心给父母，对家庭负责，做一名孝敬长辈的人 （3）关心给他人，对他人负责，做一名团结互助的人 （4）爱心给集体，对集体负责，做一名有益于集体的人 （5）忠心给祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人 三、活动的方法与实践 （一）1、实践锻炼法。2、同伴教育法。3、自我教育法。4、情境设计法。5、心理辅导法。6、各班级内实行“分级管理”。 （二）实践 责任教育既是德育工作的基本出发点，又是德育工作的落脚点，体现很强的时代性，我校认为可由低到高分层进行实践研究。依次为“对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对学校、社会负责，对人类赖以生存的自然环境负责”。 1、对自己负责，做一名积极进取的人 （1）策划”中学生行为规范”大讨论。通过班会、演讲等形式，营造责任教育的氛围，激发学生的责任意识，促使学生从一日常规，礼仪礼貌、从点滴小事严格要求自己，并把责任教育与自己将来成人成才紧密联系起来。 （2）开展“自我发展规划”制定活动。通过制定“自我发展规划”，每一位同学都明确自己奋斗目标，为之努力，同时家长也提出希望和要求，家长和学校共同督促，促使学生与责任同行。以后每学期要求学生修订“自我发展规划”，各个年级进行交流。起到同伴教育的效果。 （3）进行“生命教育”系列活动。 ①珍爱生命教育：使学生懂得生命的价值，生命的可贵。懂得珍爱生命，懂得提升自己生命的意义和质量是每个公民的责任。 ②青春期教育：通过青春期生理教育、青春期心理教育、青春期道德教育、青春期美育教育、青春期自我保护教育使学生能够自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自已的健康成长，提高自觉做一个合格小公民的责任心。 （4）建立学生个人成长档案。学生个人成长档案是我校整合德育、教学工作的一个重点，其框架已基本建成，部分班级的数据、分析、运用已有初步成效，为教师关注每一个学生的发展，关注学生差异，有针对性地开展学生工作提供了有效的辅助数据，对提高工作效率起到了积极的推动作用。 （5）开展评优奖学表彰活动。学期结束前，以班为单位进行考评，评出“五心”活动积极分子。 2、对家庭负责，做一名孝敬长辈的人 （1）结合家庭角色进行责任教育。例如进行“我是家务小能手”评比。 （2）结合家长学校进行责任教育。针对家长和社会关注的热点及学生中存在的实际问题，办好家长学校。使他们更多的了解、理解学校，共同进行责任教育。我们把孝心活动的要求，通过家长会、给家长一封信的形式共同督促教育学生。 3、对他人负责，做一名团结互助的人 （1）