Z县教育系统关工委2017年工作计划.docVIP

Z县教育系统关工委2017年工作计划 Z县教育系统关工委2017年工作计划提要：各校关工委在第一、二年的“基层工作年”中，已健全组织、队伍和制度等建设。在此基础上，要充分发挥以创领导班子建设好、“五老”作用发挥好、制度健全执行好 更多精品来自保安 Z县教育系统关工委2017年工作计划 20**年是中国关工委提出“基层工作年”的第三年，全县教育系统各级关工委要以党的十八大精神为指导，用“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道为统领，用社会主义核心价值体系引领青少年，以基层创“五好”活动为主线，坚持发挥“主导”和“主体”作用，继续进一步加强基层关工委组织建设、队伍建设和开展适合青少年特点的活动，努力把学校关工委工作融入Z教育科学发展、跨越发展的全局中，推进全县教育系统关心下一代工作深入发展。 一、认真学习 提高认识 与时俱进 胡锦涛同志所做的十八大报告，浓缩了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示，勾画出中国未来发展的蓝图。首次将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想，对“中国特色社会主义”作了新的阐述，总体布局由“四位一体”到“五位一体”，全面小康社会从“建设”到“建成”，强调发展成果“更公平”惠及人民，对党的建设主线作了新概括……报告中的新表述、新思想、新论断，引发了各界干部群众的广泛关注。全县教育系统各级关工委要把深入学习宣传贯彻党的十八大全会精神作为头等大事，精心组织，周密部署。通过学习，提高认识，统一思想，指导实践。围绕县委的战略部署和教育局的工作计划，紧密联系本单位关心下一代工作的实际，理清思路，找准工作切入点，改进工作中不适应形势发展的机制、思路和方法，进一步提高做好关心下一代工作的自觉性，增强责任感和紧迫感，使关心下一代工作更好地同步融入我县经济、社会和教育各项事业的发展大局。 二、确立志向 复兴中华 从我做起 全国青少年“五好小公民”“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动是教育系统关工委以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值体系融入中小学教育的有效途径，也是我县中小学校德育工作的一项主要内容。要充分认识主题教育活动在青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对主题教育活动的领导，制定工作计划，把该活动作为发挥关工委作用、健全关工委组织的重要抓手，按照“三贴近”的原则以学生为主体，精心组织、细致安排，将主题教育读书活动融入学校的校园文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中，提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年健康成长。 （一）内容与步骤 1.组织、指导读书阶段（20**年1－2月） 读书是主题教育读书活动的核心部分。班主任要将该班学生分成若干学习小组，以1：20（一本书，20名学生）提高读本的利用率。认真组织学生轮流阅读《复兴中华，从我做起》读本。要求做好读书笔记，撰写读书心得体会。指导教师要及时指导与检查，也可组织学生互相交流读书笔记和心得体会。 2.主题班会、社会实践和撰写征文阶段（20**年3月） 3月上旬，召开一次“复兴中华 从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。 3月中旬，各班根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加一次社会实践活动。 3月下旬，各班组织学生结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生紧扣主题、观点正确，联系自己的实际写一篇叙事典型、形象生动、原创的富有真情实感的读后感，谈自己的志向和人生目标。 3.征文初评、演讲比赛阶段（20**年4月） 4月上旬，各校组织有关人员对本校学生撰写的征文进行评选，择优按分配篇数（县职业技术学校、一中、三中、五中、六中、八中、鹏祥中学，实验小学、二实小、三实小、尚思小学、龙浔中心小学、浔中中心小学各7篇，其他中学、中心小学各1篇）于4月10日前一式五份（要求用A4纸打印，封面写明学校名称、征文题目、作者姓名、年级班级、指导教师姓名及联系电话）送至县教育系统关工委。 4月中旬，县教育局、教育局关工委组织人员对各校选送的征文进行初评，按中学组和小学组两个组别分别初评出特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，鼓励奖若干名。根据市教育系统关工委依据我县购买读本下达的送评篇数，好中选优，将获奖征文送市复评。征文获市一等奖者参加市级演讲比赛。 4月下旬，县组织获得中、小学组征文特等奖、一等奖、二等奖者参加县级演讲比赛。按中学组和小学组两个组别分别评出演讲比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 4.市级复评、演讲比赛阶段（20**年