本科毕业论文(设计)工作参考程序及各环节建议工作时间.docVIP

本科毕业论文(设计)工作参考程序及各环节建议工作时间.doc

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本科毕业论文(设计)工作参考程序及各环节建议工作时间

本科毕业论文(设计)工作参考程序及各环节建议工作时间 序号 环节 内容 程序及基本要求 特别提示 建议工 作时间 1 启动 下达 任务 教务处向各系下达毕业论文(设计)教学任务,发放毕业论文(设计)相关材料,公布毕业论文(设计)工作要求等有关管理规定。 ①各系制定工作实施计划; ②组织学习相关规定 ③组织选题 第七学期(6周) 2 制定 计划 各系制定毕业论文(设计)工作实施计划,并开展毕业论文(设计)选题准备工作。 3 动员 准备 各系部组织指导教师和学生认真学习毕业论文(设计)的相关规定与要求,做好毕业论文(设计)的思想动员工作。 4 选题 与 开题 备题 各系确定指导教师、指导教师拟定参考选题,系办汇总,经教研室主任、系主任审核签字后,公布选题指南。 ①选题应达到综合训练的目的,以研究现实问题为主,难度要合理,份量要适当,各专业有所侧重、一人一题 ②教师拟定选题方向、系公布选题方向指南,学生选题 第七学期(6周) 5 选题 学生报名选题或自选题目,系主任对自选题目审核签字,并分配安排指导教师,视选题情况系进行整体协调。选题之后,各系填写好《毕业论文(设计)选题汇总表》报教务处。 ③安排符合资格的教师指导,每名教师指导的学生数一般不得超过10人 第七学期(7~8周) 6 开题 学生选题确定后,指导教师安排学生收集有关资料、阅读外文资料,并与学生共同完成《开题报告》与《任务书》,系部组织开题报告会。 ④学生开题,教师审核并掌握份量要求,同时注意认真填写第一次指导记录。 ⑤各系安排落实选题相关工作 第七学期(9~10周) 7 审查 选题 ①系部要认真审查每一选题方向、每一选题、每一开题报告与任务书;选题进行所必需的条件是否具备,毕业论文(设计)任务书是否下达到每个学生等。 ②全系部毕业论文(设计)选题均符合要求,由系部主任签字,并在第7学期第11周前向实践教学科提交《毕业论文(设计)选题汇总表》,指导教师向系提交《开题报告》与《任务书》复印件。 ③教务处分学科组织专家对学院毕业论文(设计)选题进行评估,并向系部反馈评估意见且排序公布评估结果。 ④根据反馈意见,系部要对存在的问题,进一步组织教师和学生进行修正。 对不符合要求的选题、开题报告与任务书填写简单或答非所问等,应及时要求教师、学生重新修改。 第七学期(11周) 8 调研 与 撰写 指导 指导学生开展资料收集和实验工作,正确撰写毕业论文(设计)。 注意:开始撰写前认真填写至少二次指导记录,撰写过程中填写至少三次指导记录。 第七学期(12周) 调研 学生题目进行调研,资料收集、设计或实验、理论分析。 ①学生开展调查、收集资料、了解研究现状和开展科学实验 ②学生编写提纲和撰写论文(一、二、三稿) ③学生主动与教师沟通,教师加强指导 ④系部加强前期、中期检查 第七学期(13~18周)、第八学期(1~-4周) 9 撰写 学生按规定要求,在教师的指导下完成毕业论文(设计)一稿、二稿、三稿工作。 (续) 10 答辩 与 评审 答辩资 格审查 各系按照相关规定审查毕业生论文答辩资格 ①安排好答辩计划、成立答辩委员会和答辩小组、审查毕业生论文答辩资格 ②指导教师评定成绩 ③答辩小组按要求组织答辩、评分、写评语,做好答辩记录 ④毕业论文(设计)成绩服从正态分布 第八学期(5~-6周) 11 安排 答辩 各系将答辩日程安排与要求报教务处备案,公布答辩时间、地点。 12 指导教 师评定 学生将论文按要求装订成册交指导教师,指导教师依据论文与平时表现审查答辩资格,给出评定成绩。 13 答辩 与评分 确定参加答辩学生,各系部组织答辩小组进行答辩,答辩小组按照评分标准给出答辩成绩;成绩评定小组给出没参加答辩学生论文最终成绩;系答辩委员会(或学术委员会)确定最终成绩等级。教务处检查答辩情况。 14 评优 与 总结 上报 成绩 各系部将毕业论文(设计)成绩及实习成绩上报教务处。 ①优良论文评选比例:优秀不得超过总数的10%,优良率不得超过总数的50% ②优秀论文推荐:系按优秀毕业论文(设计)10%的比例推荐校级优秀毕业论文(设计) ③优秀论文(设计)文本网上公示 第八学期(7~-8周) 15 校级 评选 系按教务处的要求推荐校级优秀毕业论文,教务处组织专家对全校优秀论文进行评选,评审结束后公布评审公告。 16 表彰 优秀 教务处颁发优秀毕业论文(设计)荣誉证书,汇编《本科生优秀毕业论文(设计)》。 ④教务处汇编校级优秀毕业论文。 第八学期(9~-10周) 17 系部 总结 各系总结毕业论文(设计)工作,写出书面总结报告,内容包括主要经验、成果、完成情况、成绩分布分析、学生情况及指导教师工作情况、今后工作建议等

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